Measuring the cognitive and non-cognitive abilities of normal-hearing and hearing-impaired children in mathematical communication
测量正常听力和听力障碍儿童在数学交流中的认知和非认知能力
基本信息
- 批准号:20H01750
- 负责人:
- 金额:$ 4.49万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
2022年度の研究では、「反省的思考と反照的思考に見られる認識作用の向きの違いは、対象と学習者の所有する知識との間に生じる認識過程として、いかに説明することが可能か」という研究課題について、無形象知識論と有形象知識論を用いて説明を試みた。(1)無形象知識論に基づく反省的思考:対象を見ることで対象認識が行われる反省的思考は、その対象の表現としての問題点を探し出すように行われる。外在物を直接認識することが可能であると考える無形象知識論では、外在する思考の対象そのものが視覚像として脳裏に描かれる。そして私たちは、その外在する図を操作しながら、問題の解決に迫る。私たちは、図を操作する際に、視覚像として頭の中に取り入れた像を表象として、その表象を頭の中で操作する。外在物はさまざまな問題を含んだ図であり、数学的に純正な図形ではないが、視覚像として取り込んだ表象を純正な図形として操作することにより、表象の操作はある種のひらめきを私たちに与えてくれる。(2)有形象知識論に基づく反照的思考:反省的思考により改良を重ねられた対象は、選択的知覚という対象の見方をもたらし、その選択的知覚による観照は、反照的思考を生み出す。反照的思考では、外在する刺激物が、問題解決に必要となる情報を知らしめるかのように機能する。受け手は、表現としての改良を重ねられた対象に刺激され、新たに想起された関連知識を形象として視覚化する。形象の想起は、想起された関連知識のすべてを言語化された知識として想起する困難さを軽減する経済性の高いコミュニケーションをもたらす。経済性の問題として想定されている言語コミュニケーションの困難さには、どのような順序で述べるのか、また、個別に言語化された知識はどのような関係性を持って構造化されるのか、それらの知識は結局何を意味しているのかという時間のかかる思考を伴う難しさがある。
The 2022 research topic is "Reflective thinking and reflective thinking. The cognitive process of all kinds of knowledge in learners is possible." (1) Thinking on reflection based on non-image knowledge theory: thinking on reflection based on image knowledge, thinking on reflection based on reflection based on image knowledge, thinking on reflection based on image knowledge, thinking on reflection based on reflection based on image knowledge, thinking on reflection based on reflection based on image knowledge, thinking on reflection based on image knowledge, thinking on reflection The external object is directly recognized, and the visual object is described. To solve problems, we need to solve problems. The image of the head is taken from the image of the head and the image of the head is taken from the head. Externals include mathematics, pure mathematics, visual images, pure mathematics, operation, etc. (2) Thinking based on the theory of image knowledge: reflective thinking, improvement, reorientation, selective knowledge, reorientation, reorientation. Reflect on external stimuli, problem-solving information, knowledge and functions To improve the performance of the hand, to stimulate the new image, to improve the image. The image of the relevant knowledge of the language, the difficulty of the language, the high quality of the language The problem of language is difficult to determine, and the order of language is difficult to determine. The problem of language is difficult to determine. The problem of language is difficult to determine.
项目成果
期刊论文数量(14)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大谷大学とインド共和国 カリンガ産業技術大学およびカリンガ社会科学大学が学術交流協定を締結
大谷大学与印度共和国卡林加工业技术大学和卡林加社会科学大学签订学术交流协议
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Kalinga Institute of Industrial/Technology-Deemed to be University(インド)
卡林加工业/技术学院-被视为大学(印度)
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
数学的コミュニケーションにおけるメッセージの所知性-見えないものを見る力としての数学的コミュニケーション能力-
数学交流中的信息理解 - 数学交流能力是看到不可见事物的能力 -
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小玉 敏也;金馬 国晴;岩本 泰;大本久美子;関朋昭;佐々木宰;廣口知世;江森英世
- 通讯作者:江森英世
教師をめざす学生における数学的コミュニケーション能力の測定―数量の関係を表す絵や図、式、線分図に焦点をあてて―
衡量立志成为教师的学生的数学沟通能力 - 重点关注表达数量关系的图片、图表、公式和折线图 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:坂本美紀;山口悦司;内藤はる;山本梨好;熊野 善介;山口武志・西村圭一・島田功・松島充・松嵜昭雄;金本吉泰・鈴木 誠;加藤慎一・江森英世・森本明
- 通讯作者:加藤慎一・江森英世・森本明
National Mission for Manuscripts,/Indira Gandhi National Centre for the/Arts(インド)
国家手稿代表团,/英迪拉·甘地国家艺术中心/艺术(印度)
- DOI:
- 发表时间:
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