Learning with Robots for Promoting Engagement
Learning with Robots for Promoting Engagement
与机器人一起学习以促进参与
批准号：
20H04294
负责人：
Kashihara Akihiro
金额：
$11.4万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
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Contribution of collaborative skill toward construction drawing skill for developing vocational course
协作技能对施工图技能对职业课程开发的贡献
协作技能对施工图技能对职业课程开发的贡献
DOI：
10.1515/eng-2021-0073
发表时间：
2021
期刊：
Open Engineering
影响因子：
1.7
作者：
[Setiawan Abdul Haris, Takaoka Ryo, Tamrin Agusti, Roemintoyo, Murtiono Eko Supri, Trianingsih Lilis]
通讯作者：
Trianingsih Lilis
英文法の相補的教え合いを可能とする学習パートナーロボット
学习伙伴机器人可实现英语语法互补教学
学习伙伴机器人可实现英语语法互补教学
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐藤孝史, 柏原昭博]
通讯作者：
柏原昭博
プレゼンテーションのセルフレビューを目的としたロボットプレゼン動作のデザイン
用于自我审查演示的机器人演示动作设计
用于自我审查演示的机器人演示动作设计
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[伊藤絢勇, 柏原昭博]
通讯作者：
柏原昭博
インタラクティブロボット講義における学習者状態推定と注意維持支援
交互式机器人讲座中的学习者状态估计和注意力维持支持
交互式机器人讲座中的学习者状态估计和注意力维持支持
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[島崎俊介, 菅原歩夢, 後藤充裕, 柏原昭博]
通讯作者：
柏原昭博
インタラクティブロボット講義における注意・理解リカバリの有効性評価
交互式机器人讲座中注意力和理解力恢复效果的评估
交互式机器人讲座中注意力和理解力恢复效果的评估
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[島崎俊介, 柏原昭博]
通讯作者：
柏原昭博
共 57 条
A Presentation Robot for Reconstructing Lecture and Promoting Self-Review
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批准号：18K19836
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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资助金额：$4.08万
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财政年份：2018
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负责人：Kashihara Akihiro
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依托单位：
海外基金