言語（的）行動の基盤となる刺激等価性の成立要因の探求及び関係フレームづけへの展開

探索建立刺激对等的因素，这是语言行为的基础，并发展关系框架。

• 批准号: 20J14148
• 负责人: 石塚 雅貴
• 金额: $ 1.34万
• 依托单位: Meisei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-24 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20J14148/
• 关键词: 対称律; Go/No-Go型見本合わせ; ハト; 行動観察; 他行動

本年度では、刺激間の対応関係の誤答経験が対称律の成否に及ぼす影響を明らかとすることを目的とし、ハトを対象とした以下の行動実験を実施した。ヒトを対象とした実験も実施予定であったが、コロナ禍の影響等により実施出来なかった。(1)以前に対称律を示した個体を対象に排他律の成立を検討した。A→B・a→bが正答、A→b・a→Bが誤答という関係を再訓練後、排他律テストとして、X、x、Y、yの新奇刺激により、X→Y・x→yの試行と、X→A・x→aの試行を実施した。排他律が成立していれば、反応頻度はY・y>A・aとなる。しかし結果はこれとは逆であった。なお併せて行った対称律テストでは対称律が引き続き維持された。従って、対称律と排他律の関連は示されなかった。(2)誤答関係のみをハトに学習させる条件での対称律成立を検討した。正答となるA→B・a→bの試行を除去し、誤答となるA→b・a→Bの試行のみを実施した。その後、除去対象となった正答試行を反転させたB→A・b→aと、誤答試行を反転させたB→a・b→Aの試行を対称律テストとして実施した。対称律が成立していれば、反応頻度は正答＞誤答となる。しかしハトでの対称律成立は示されなかった。(3)正答と誤答の両方の関係をハトに学習させる条件での対称律成立を再検討した。上記(2)と同じ個体を対象に、除去対象となったA→B・a→bの正答試行を加えた再訓練を行い、その後対称律テストを実施した。その結果、ハトでの対称律成立は示されなかった。別個体を用いて、(2)・(3)の手続きの実施順序を反転した条件も検討したが、そこでの結果も同様であった。以上を総括すると、(1)訓練時における誤答関係の直接学習はハトでの対称律成立に重要であるが、(2)それのみでは対称律は成立しない。(3)またハトでの対称律成立は、極めて狭い条件下でのみ示される限定的現象であることが示唆された。

This year, the relationship between the stimulus and the law is not clear, and the following actions are implemented The effect of this phenomenon on the environment is not obvious. (1)In the past, the law was applied to individuals, while the law was applied to individuals. A→B·a→b for correct answer, A→b·a→B for incorrect answer, re-training, elimination of heteronomy, X, x, y for novel stimulus, X→Y·x→y for trial, X→A·x→a for trial implementation Excluding heteronomy is established, and the frequency of anti-heteronomy is Y·y>A·a·. The result is that you are not happy. For example, if you want to use the Internet, you can use the Internet. The relationship between the law and the law of exclusion. (2)The answer to the question is to study the conditions for the establishment of the law A→B →B → A→B → B →A. B. A. B. A. C. A. B. A. C. A. D. A. C. A. D. D. The law of opposition is established, and the frequency of opposition is correct and incorrect. The law of equality is established. (3)The relationship between the right answer and the wrong answer is studied again. Note 2: For example, if you want to retrain, you can retrain. The result is that the law is established. The application sequence of the individual's hand is reversed, and the result is the same. The above are summarized as follows: (1) Direct learning of the relationship between the two during training is important;(2) The relationship between the two is important. (3)The law of symmetry is established under the condition of extreme narrowness.

项目成果

Symmetry in Pigeons by Concurrent Training of Arbitrary and Oddity Matching.

通过任意和奇数匹配的并行训练来实现鸽子的对称性。

• 发表时间: 2021
• 作者: Ishizuka;M.;& Tanno;T
• 通讯作者: T

Go/No-Go型見本合わせ手続きを用いたハトにおける対称律と排他律との関連についての予備的研究

利用Go/No-Go样本匹配程序初步研究鸽子对称律与排除律之间的关系

• 发表时间: 2021
• 作者: Keita Suzuki;Yukiko Muramoto;Mizuki Furusawa;石塚 雅貴・丹野 貴行
• 通讯作者: 石塚 雅貴・丹野 貴行

A Study of stimulus control required from symmetry in pigeons by generalization gradient.

通过泛化梯度研究鸽子对称性所需的刺激控制。

• 发表时间: 2020
• 作者: Ishizuka;M.;& Moriyama;T
• 通讯作者: T

ハトにおける対称律の成立要因の検討──負刺激による制御に着目して──

研究建立鸽子对称定律的因素─聚焦负面刺激的控制─

• 发表时间: 2021
• 作者: Yokomizo Ryo;Nakamura Akari;Sato Makoto;Nasu Risa;Hine Maaya;Urayama Kevin Y.;Kishi Hiroshi;Sago Haruhiko;Okamoto Aikou;Umezawa Akihiro;石塚 雅貴・丹野 貴行
• 通讯作者: 石塚 雅貴・丹野 貴行

Symmetry in pigeons: The examining role of non-reinforced trials by behavior observation.

鸽子的对称性：通过行为观察非强化试验的检查作用。

• 发表时间: 2020
• 作者: Ishizuka;M.
• 通讯作者: M.