英語文学作品を教員養成課程用大学教材とするための基礎研究

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本研究は、英語文学作品を、大学生向けあるいは中学校・高等学校向けの語学教育の教材としてではなく、教師になることを目指す学生向けの教員養成課程教材として活用する方策および方法論を探る基礎研究である。研究の3年目にあたる2022年度だが、主な成果は研究論文の公表という形となった。科研費申請当初計画していた視察等は、コロナウィルス禍の影響により断念し、英語文学研究の分野、および本邦の国語教育における文学教材研究の分野から、さまざまな「読み」の実践例を渉猟し、生徒指導などの場に応用可能な解釈法を模索し続け、その結果として2本の研究論文を完成させた。具体的に言うと、1本は、英国人作家カズオ・イシグロによる小説『わたしを離さないで』(2005年、Never Let Me Go)を、いじめを扱う学園小説として読むものである。もう1本は、やはり英国人作家であるマーク・ハッドンが2004年に発表した小説『夜中に犬に起こった奇妙な事件』(The Curious Incident of the Dog in the Night-time)を素材として、特別支援の対象となる特徴を持つ青少年への接し方について（そしてひいては、思春期によく見られるような一定の内向性を持つ健常者青年への接し方について）、教職志望学生とともに考える授業を提案する論文である。これらは2022年度末の研究紀要誌上にて公開した。また、1本目の小説に関しては、ある部分を「同級生によるいじめ目撃報告」として捉える観点を追究するなかで、報告者が自分の関わりを軽く見せかけるため報告内で時系列を改変する、という現象に着目したのだが、この問題をクローズアップすることで、同作品に関する別の論文執筆にもつながった。これも2022年度末刊行の研究紀要で発表している。