「満洲国」の日本語教育が戦後中国の日本語教育に与えた影響に関する研究

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本研究は，「満洲国」の日本語教育について，植民地政策の一翼という負の側面がある一方で，現地教育者による教材や教授法の開発が進み，戦後の新中国における日本語教育の確立に貢献したという正の側面も捉え，その両面から「満洲国」の日本語教育の実態と後代の日本語教育に及ぼした影響を解明する試みである。具体的には，日本と中国の研究協力者と共同し，「満洲国」から戦後にかけての日本語教育に関する資料の収集と口述記録の採取・掘り起こしを行う。また，史実に対して見解が異なる両国の研究者との学術交流を促進し，本研究の分析や考察に対して，互いに研究者としての客観的な視点から議論を深める。令和4年度もコロナ禍による渡航制限が続いたため，昨年度に引き続き中国に赴いての資料収集と聞き取り調査が実施できなかった。代わりに，国内の研究協力者と分担して，国内関係施設での資料閲覧・収集及びオーラルヒストリーに関する研究書等の入手を進め，それらの整理・分析を行った。また，本研究課題に関連する研究を行う研究者との学術交流の一環として，所属する研究会の研究会誌で特集を組み刊行した。次年度にこの特集に関連したシンポジウムの開催を計画した。