Creating goal-oriented multicultural, multiparty corpus using LEGO: Interaction in English as a common language

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相互行為プロセスは参与者の言語による「やりとり」のみではとらえることができない。そのため本プロジェクトでは、時間軸上でパラ言語情報（発話の重なり、ポーズ、笑い、時間情報など）や共同作業域（LEGOブロックの配置、ジェスチャーなど）が観察できるように、LEGOブロック課題を参与者らに課している。また、各参与者の発話音声を分離するため、収録時には個別のマイクを使用し、ビデオ録画を行っている。このようにして構築した課題達成対話コーパスは、短時間での合意形成が求められるビジネスや医療現場において、人々が共通語としての英語(ELF)を利用して、どのように相互理解に達成するかを知るための資源となりうる。相互行為研究を進める上では、書き起こし（トランスクリプト）は必要不可欠である。しかし、その転記作業は簡単ではなく、複数の転記者間あるいは単独転記者内でも揺れが生じやすい。この問題点を踏まえて、本年はELAN(注釈をつけるソフト)による、パラ言語情報分析のためのトランスクリプト作成について議論した。その研究成果は、電子情報通信学会の思考と言語研究会で報告し、論文が電子情報通信学会の論文誌（信学技報）に掲載された。また、LEGOブロック課題の参与者は物語を生成する際に利用可能なリソースに言及することで、相互理解を深めることが明らかになった。例えば、knowledge（知識）という課題では、あるグループは学校のフレームを立ち上げ、本、生徒、机、椅子などをブロックで表象するといった方法を取っていた。別のグループでは、knowledgeを人生と捉え、出生から死亡までを「橋」に見立てて、人生の道のりを表現するというメタファーを使用していた。このような認知言語学的視点に基づく物語の生成に関しては、メタファーを利用した英語生成としてまとめ、株式会社開拓社から書籍として出版した。