２１世紀型スキル習得を目指した外国語教育：問題解決型プロジェクトと外国語教育

旨在获得21世纪技能的外语教育：解决问题的项目和外语教育

• 批准号: 20K00902
• 负责人: 藤井 清美
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Kanazawa Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00902/
• 关键词: 21世紀型スキル; PBL; 外国語教育

本研究は、21世紀型スキルの習得を目指す外国語学習に問題解決型プロジェクトを取り入れることで、どのような効果が得られるのかを検証する。研究代表者らは2013年から英語教育にコミュニティとつながり、地域に貢献する活動を導入し、学生の言語習得と自己形成における効果を検証してきた。従来の言語教育とは異なり、地域貢献に志向した問題解決型教育を実施することで、言語を道具として使用し、グローバルコミュニティで必要とされる21世紀型スキルを備えた人材が育成されると考える。本研究では、地域、産学連携型プロジェクト活動を効果的に行うために参加者が必要とされるスキルを抽出する。それを基に21世紀スキルの獲得に必要な外国語教育とはどのようなものかを明らかにし、カリキュラムに取り入れるための効果的な指導方法と総合的能力評価の評価方法を模索する。研究対象の英語科目においては2017年度より正課授業としてデザイン思考を用いた地域連携プロジェクトを実施している。2020年度からは短期留学生を対象とした日本語教育科目と協働活動として取り入れる予定であった。しかし、2022年度も引き続き新型コロナウイルス感染症への政府の水際対策のため、3ヶ月以内の短期留学生の入国が禁止された。日本語教育プログラムは2020,2021年度はキャンセルとなったが2022年度は、オンラインでの開催となった。英語教育課程の科目を履修した英語学習者とオンラインで参加した日本語学習者よりデータを収集し、2023年度のデータと共に分析予定である。

This study focuses on the 21st century type of foreign language learning and problem-solving type.ジェクトを取り入れることで、どのようなeffectがgetられるのかを検证する. Research Representative らは 2013 English Education にコミュニティとつながり, Regional Tribute The activities that contribute to the introduction are introduced, and the students' language acquisition and self-formation of the results are verified.従来の语教とはdifferentなり, Regional contribution にAmbition したProblem-solving education を実士することで, 语を props としてUse the グローバルコミュニティでとされる21st century type スキルを Prepared えたtalented されるとtest える. This study examines the effects of regional, industry-academia collaborative activities, and the participants are required to draw out the results.それをbased に21st century スキルのrequisite にforeign language education とはどのようなものかを明らかにし,カリキュラムに出り入れるためのeffect's なguidance method and 総合's ability evaluation価のvaluation価method をmodesou する. Research on the subject of the English subject of the 2017 year, the main course teaching of the year 2017. The 2020 short-term international student program is scheduled for Japanese language education subjects and cooperative activities.しかし, 2022 new コロナウイルス infectious disease へのgovernmental policy のため, short-term international students within 3 months are prohibited from entering the country された. Japanese language education program 2020, 2021 Japanese language education program, 2022 Japanese language education program, 2021 Japanese language education program, 2021 Japanese language education program. The subjects of the English education course are completed by the English language learners and the Japanese language learners are collected and analyzed. The analysis of the 2023 academic year is scheduled.

项目成果

Achieving empathy: Nurturing empathic eyes to understand needs of foreign residents in a local community

实现同理心：培养同理心，了解当地社区的外国人居民的需求

• 发表时间: 2022
• 期刊: Proceedings of 16th annual International Technology, Education and Development Conference
• 作者: 井ノ口悦子;藤井清美;松橋由佳
• 通讯作者: 松橋由佳

課題解決型学習（ＰＢＬ）を通しての外国語教育：オンラインでの挑戦

通过基于问题的学习 (PBL) 进行外语教育：在线挑战

• 发表时间: 2021
• 作者: 井ノ口悦子;藤井清美;松橋由佳;藤井清美
• 通讯作者: 藤井清美

Design Thinking in collaborative project-based learning

基于项目的协作学习中的设计思维

• DOI: 10.21125/inted.2023.0643
• 发表时间: 2023
• 期刊: Proceedings of 17th annual International Technology, Education and Development Conference
• 作者: Kiyomi Fujii;Etsuko Inoguchi
• 通讯作者: Etsuko Inoguchi

Learning in the time of Corona: online learning in a project-based language course

新冠时期的学习：基于项目的语言课程的在线学习

• DOI: 10.21125/inted.2021.0998
• 发表时间: 2021
• 期刊: Proceedings of 15th annual International Technology, Education and Development Conference
• 作者: 藤井清美;井ノ口悦子
• 通讯作者: 井ノ口悦子