児童福祉施設入所児童を対象とした体験的性教育プログラムの開発と効果検証

点击翻译按钮获取中文摘要

本研究では、①心的境界の概念構造を量的に検討するために、Hartmann(1991)の境界尺度日本版(児玉,2013)をもとに児童養護施設入所児童への適用可能性を検討し、修正版を作成する。②作成した尺度により施設入所児童の心的境界の構造を明らかにする。③尺度を用いて心的境界を扱った性教育プログラムの有効性を検証することにより、よりよい支援につなげることを目的としている。今年度は、昨年度に引き続き文献調査を実施しあわせて体験的プログラムの試行的実施を行った。文献検討については、研究者との情報交換を行う中で、詳細な検討を行う事ができた。また、児童養護施設で体験的性教育を実施していくにあたって中心となっている組織である性教育委員会についての準備的検討を行った。