クリティカル多文化実践におけるデジタル・ストーリーテリングの活用

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令和4年度は、前半は、主にクリティカル多文化実践やデジタルメディア実践に関する文献を収集し、分析する作業を行った。今年度も、昨年に引き続きコロナウイルス感染症の世界的な蔓延の状況が継続し、当初予定していたオーストラリアでのデジタルメディアに関する先進事例調査やインタビュー調査が中止となった。その代替え措置として、日本国内及びオーストラリアの多文化共生に関する研究者（シドニー大学）・実践者（越前市国際交流協会、HSC日本語教育コミュニティなど）へインタビュー調査を共同研究者らとともにオンラインで実施した。また、福井県内においてデジタルストーリーテリング・ワークショップを今後円滑に進めていくために、2022年5月に学生サポーター養成講座を実施した。2022年12月及び2023年2月には、「外国人のためのデジタルストーリーテリング・ワークショップ」を福井県内で活動するソーシャルワーカーの協力を得て、実施した。外国人参加者から実施後に聞き取りを行い、デジタルストーリーテリングの制作プロセスにおける課題を抽出、分析を行った。加えて、新たな研究の視点として、多文化共生とインバウンドの関係やデジタルメディア戦略についても、オンラインによる聞き取り調査を行い、短期滞在を目的とするインバウンドに関わる外国人経営者や外国人労働者が長期滞在に移行し、地域住民との関係において多文化共生の課題が生じてきた問題について実態を把握することができた。