Support for continued study and livelihood of care leaver

支持护理离开者的继续学习和生计

基本信息

项目摘要

本研究は令和２年度の研究がコロナ禍、大きく滞ったため、令和３年度を実質的なファーストステップとし、大学関係者や児童養護施設職員、アフターケア事業所職員等に対するインタビュー調査を行い、実態を把握することからはじめた。３年目となる令和４年度には、ケアリーバーに対する出身施設やアフターケア事業所以外のその他の社会資源の現状と課題についての調査を行い、これまでの研究成果を踏まえ、里親やファミリーホームを含めた社会的養護を終えたケアリーバーの高等教育への進学保障と生活上の課題について明らかにし、生活困窮、社会的孤立を防ぐアフターケアのあり方について得られた結果の取りまとめを行う予定であったが、本研究期間内２度目の所属先変更等により本研究にかけるエフォート・マネジメントの維持が難しかった。そのため、先般、日本学術振興会に対し１年間の研究期間の延長を願い出、受理されたものである。なお、令和４年度には、生活指導学会において、教育と社会的養護に関するテーマで分科会を計画実施したほか、研究成果としては、単著「社会的養護における自立支援とアフターケアの現状と課題」を執筆している。令和５年度には、当初、令和４年度に予定していたアジェンダに加え、児童福祉法改正という大きな要因も含めた支援ニーズについて対象者、関係機関への補足調査を行い、最終的なまとめを行いたい。近年、「自立支援資金貸付事業」や「高等教育の就学支援新制度」また民間奨学金制度の充実等により社会的養護を経験した若者の大学等への進学については、地域差があるものの総じて増加傾向にある。しかし、学業と生活を両立させ卒業へと向かう道は容易ではないため、本研究においてアフターケア事業所や関係機関等の役割、若者の支援ニーズをあきらかにしたい。
This study は make and 2 year の が コ ロ ナ disaster, large き く hysteresis っ た た め, make and 3 year を be qualitative な フ ァ ー ス ト ス テ ッ プ と し, university department of masato や where child maintenance facilities staff, ア フ タ ー ケ ア career employees に す seaborne る イ ン タ ビ ュ ー survey line を い, be を grasp す る こ と か ら は じ め た. 3 years mesh と な る make and 4 year に は, ケ ア リ ー バ ー に す seaborne る born facilities や ア フ タ ー ケ ア career outside so の そ の he の の social resources status quo と subject に つ い て の survey line を い, こ れ ま で の research tread を ま え, pro や フ ァ ミ リ ー ホ ー ム を containing め た social maintenance を eventually え た ケ ア リ ー バ ー の higher education へ の into learning Disabled と の subject in life に つ い て Ming ら か に し, poor life trapped, social isolation を ぐ ア フ タ ー ケ ア の あ り party に つ い て must ら れ た results の take り ま と め を line う designated で あ っ た が, 2 of them during the course of this study の belongs to wait - more first に よ り this study に か け る エ フ ォ ー ト · マ ネ ジ メ ン ト の maintain が difficult し か っ た. Youdaoplaceholder0 ため ため, general, and the Japan Society for the Promotion of Science に are willing to extend the <s:1> research period <e:1> within one year を and are willing to be selected and accepted for された に である である である. な お, make and 4 year に は, life coaching association に お い て, education, social maintenance に と masato す る テ ー マ で branch will を plan be applied し た ほ か, research と し て は, 単 "social maintenance に お け る self-reliance support と ア フ タ ー ケ ア の status quo と subject" を penned し て い る. Make and 5 year に は, at the beginning, and four year に designated し て い た ア ジ ェ ン ダ に え, where child welfare law correct と い う big き も な will contain め た support ニ ー ズ に つ い て like those polices, masato machine masato へ の supplement investigation を い, eventually な ま と め を line い た い. In recent years, "self-reliance support loans to pay cause" や "higher education の study support the new system" ま た folk scholarship system の filling be に よ り social maintenance を 経 験 し た if is の university へ の into learning に つ い て は, regional difference が あ る も の の 総 じ て rights and tendency に あ る. し か し, academic と life を struck made さ せ school へ と to か う way は easy で は な い た め, this study に お い て ア フ タ ー ケ ア career や masato machine masato cut の service, if is の support ニ ー ズ を あ き ら か に し た い.

项目成果

期刊论文数量（12）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
社会的養護における自立支援とアフターケアの現状と課題
社会关怀中独立支持与善后照顾的现状及问题
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    社会的養護研究
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Hamano Takashi;Shinsuke Funaki;木下武徳;浦田雅夫;浦田雅夫;浦田雅夫
  • 通讯作者：
    浦田雅夫
よりそい支える社会的養護Ⅱ〔第2版〕第3刷
支持社会关爱II【第2版】第3次印刷
  • DOI：
  • 发表时间：
    2023
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    飛田博史編;髙橋佳代・今村智佳子・平田祐太朗;浦田雅夫
  • 通讯作者：
    浦田雅夫
事例で学ぶ社会的養護
从案例研究中学到的社会关怀
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    大西雅裕;阪野学;浦田雅夫;山川宏和著
  • 通讯作者：
    山川宏和著
生徒指導と子どもの権利擁護 ―生徒指導提要の改訂と子どもの最善の利益―
学生辅导及儿童权利保障 - 修订学生辅导指引及儿童最大利益 -
ステイホームとケアリーバー～ケアリーバーがコロナ禍の社会を生きるということ～
留在家里和护理离开者 - 生活在受冠状病毒影响的社会中对护理离开者意味着什么 -
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    浦田雅夫;鈴木章浩;ブローハン聡
  • 通讯作者：
    ブローハン聡
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浦田 雅夫其他文献

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児童福祉法改正と指導委託－子ども虐待予防支援システムのモデル構築ー
儿童福利法的修改及委托指导 - 构建防止虐待儿童支援体系的模型 -
  • 批准号：
    24K05360
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 1.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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