Development of sex education program using portfolio for children in need of social care

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本研究は、ポートフォリオを用いた性教育プログラムが社会的養護を必要とする児童の対人関係形成能力に及ぼす影響を明らかにすることを目的としている。性教育プログラムは小学4～6年生を対象に隔月1回、計2回（第1回目:「いのちの誕生」、第2回目:「大切な心とからだ」）を実施する。令和4年度は、令和2～3年度に引き続き、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、児童養護施設訪問の自粛期間を延長しなければならない状況となった。そのため、性教育レクチャーを実施できたのは１施設のみであった。研究協力が得られた施設への感染対策を万全にし、大学院生にはタイムスケジュール、会場レイアウトを配布し、説明を行うことで自分の役割をイメージしてもらった。また、前年度の課題であった既存の尺度の文言が一部の児童に理解できない箇所について、研究メンバーおよび大学院生が質問紙内容を把握し、説明を求めた児童に対して個別に対応を行い、アンケートの回答および性教育レクチャー実施、片付けまで、施設内滞在時間1時間を目途とした。今後の研究展開として、児童養護施設への訪問が可能となり次第、長期休暇期間以外（土曜日、日曜日、祝日、または平日の夜間）についても性教育プログラムの実施日として検討する。また、分担研究者を1名追加し、メンバー同士の日程調整および、施設側とのレクチャー実施日を決定し易くし、レクチャー実施回数を増やし、データ回収数を確保することに努める。令和5年度5月8日より新型コロナウイルスの感染症法上の位置づけが、季節性インフルエンザと同じ「5類」感染症に移行したが、本研究活動は、川崎学園新型コロナウイルス感染対策の行動ルールに準じて継続する。