江戸後期幕藩教育体制の確立にみる漢学教育の役割―廟学制の変容を軸として―

点击翻译按钮获取中文摘要

近世日本の幕藩教育制度は、江戸後期、湯島聖堂を幕府直轄化した昌平坂学問所の設立をもって確立したとされるが、それ以降、明治初年まで、幕府・諸藩の学校は廟学制を維持しながら、幕府の要請と国際情勢の変化による漢学教育が果たす役割の変化に伴い、廟学制の内実は大きく変容していった。本研究の目的は、幕府・諸藩の学校における廟学制の変容を軸として、近世日本の学校教育の中心に据えられた漢学教育の目的・実践の変化要因を究明し、江戸後期、幕藩教育体制の確立にみられる漢学教育の役割と特徴を明らかにすることである。本年度は、昨年度に引き続き、江戸後期の藩校に設けられた孔子廟と釈奠実施の状況とその漢学教育の詳細について基礎的な調査をした。廟学制をとる動機と理由を含め、各学校の教育目標、人材養成の理念、入学者の出身、学規などを明らかにするために、主要な藩校に関する史料を収集し、分析した。江戸後期の藩校は、江戸前期から漢学教育を積極的に推進し、孔子廟と釈奠の儀式を確立した藩校、寛政の改革の後、新しく設立された藩校、寛政の改革の前に既に設立されていた藩校で、この時期に再構築、拡大された学校に分けられる。諸藩校において、学校の設立には様々な事情が伴い、継続的に運営するには努力を要した。本研究の成果は、教育史・東アジア史の分野だけでなく、世界的な文化史研究への影響も視野に入れ、学術論文・学会発表等を通じて国内外に広く発信された。