生活困窮世帯の生徒の学力保障のための学習支援事業運営に関する研究

学习支持项目运作保障贫困学生学业能力研究

• 批准号: 20K02527
• 负责人: 柏木 智子
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02527/
• 关键词: 生活困窮世帯; 学習支援; 生徒; 学力保障; 学習支援事業; 学力; 学習状況調査; 子ども; 子どもの貧困; 生活困窮者

本研究の目的は、生活困窮世帯の生徒の学力と自己肯定感を高める学習支援事業の運営方法(重視している目標および学校との連携)を明らかにすることである。本年度は、本課題の解明に向けて、質問紙調査の設計と実施、およびそのための聞き取り調査を行った。質問紙調査は、①学習支援事業者、②学習支援教室のスタッフである大学生、③学習支援教室を利用する中学生、④保護者、⑤学習支援事業に携わる行政者に対して実施することとした。質問項目の概要は以下の通りである。①は事業形態や事業方法といった運営システム、学習支援活動の目標・内容・方法・連携先、②は、回答者の属性のほか、学習支援活動に参加した動機、子どもへの支援の方法、学習支援を通しての意識変容、③は、回答者の属性のほか、学習支援教室の利用頻度とそれを通しての変容、およびスタッフとのかかわり、④は、子育てへの思い、学習支援開始後の子どもの変容、保護者自身の変容、⑤は、自治体の事業形態、方法、課題、委託先とのかかわり、連携部署について尋ねる。本年度は、上記調査のうち、①と②の調査をプレ調査として実施した。次年度は、プレ調査を踏まえて本調査を行う。なお、調査実施に際し、生活困窮世帯の生徒と保護者の同意が必要であることから、本年度のうちに調査依頼が可能な学習支援団体には依頼の手続きを行っている。加えて、本年度は、①と②の調査実施団体が運営する学習教室で参与観察を行った。当該教室では、子どもがスタッフと日常生活や学校の出来事について話しながら信頼関係を築き、学習支援を行っていた。次年度は、これらを総合して分析を行い、学習支援事業者の運営方法を解明する。

Purpose の this study は, poor life trapped the 帯 の ACTS の professional qualification と their is higher sense を め る の learning support career luck 営 method (value し て い る target お よ び school と の) link-up を Ming ら か に す る こ と で あ る. This year, に, the clarification of this project に will be conducted to けて, the paper will be questioned to investigate the <s:1> design と implementation, the およびそ ため will be reported to に to investigate the を field った. Questioning は paper investigation, (1) learning support business, (2) support the classroom の ス タ ッ フ で あ る college students, (3) learning support classroom を using す る に protectors for middle school students, (4), (5) learning support career with わ る executive に し seaborne て be applied す る こ と と し た. Question the project <s:1> summary the following <s:1> goes through である である. Method, namely (1) は form や と い っ た luck 営 シ ス テ ム の goals, contents, methods, learning support activities, (2) は first link-up, respondents の attribute の ほ か に, learning support activities to attend し た motive, child ど も へ の support の way, learning support を し て の consciousness - capacitors, (3) は, respondents の attribute の ほ か, learning support classroom の using frequency と そ れ を tong し て の - capacitors, お よ び ス タ ッ フ と の か か わ り, (4) は, child rearing て へ の think い, at the start of the study support の ど も の の - capacitors, protector itself - capacitors, (5) は, commune の business form, method, subject, entrust first と の か か わ り, even with deployment に つ い て find ね る. This year, うち, the above-mentioned survey うち うち, ①と② <s:1> survey をプレ survey と て て implementation た. The following year 's を and プレ surveys を followed the まえて survey を and う. な お, investigate the event be giving に し, poor life trapped the 帯 の raw ACTS と protector の agree が necessary で あ る こ と か ら, this year's の う ち に investigation in accordance with the 頼 が な learning support 団 body に は in 頼 の hand 続 き を line っ て い る. This year, えて, ①と② <s:1> survey implementation group が operation 営する learning classroom で participate in the 観 inspection を activity った. When the classroom で は, child ど も が ス タ ッ フ と の out things や school daily life に つ い て words し な が ら letter 頼 masato を き construction, learning support line を っ て い た. For the following year, the combined analysis of を, <s:1> れらを総 and <s:1> て is conducted to clarify the 営 method を for the operation of を businesses and learning support enterprises.

项目成果

子ども食堂が生み出すつながり

儿童食堂建立的联系

• 发表时间: 2022
• 期刊: 保健の科学
• 作者: パトリック・ショーブ;カーステン・ケンクリス;山﨑 洋子;久野 弘幸;川地 亜弥子;江利川 春雄;瀧本壽史・中園裕・宮本利行・髙瀬雅弘・蔦谷大輔・中園美穂;下山寿子;柏木智子
• 通讯作者: 柏木智子

子ども・若者の居場所と貧困支援―学習支援・学校内居場所カフェ・ユースワーク等での取組

儿童和青少年场所和贫困支持 - 学习支持、学校咖啡馆、青少年工作等努力。

• 发表时间: 2023
• 作者: 柏木智子;椋木香子;江利川 春雄;石川敬史;前岡良汰・ 赤木和重;江利川 春雄;鳥光美緒子;仲田康一・大林正史・柏木智子;柏木智子;江利川 春雄・孫工 季也;江利川 春雄;横井敏郎 編著（柏木智子）
• 通讯作者: 横井敏郎 編著（柏木智子）

学習支援事業者と学校との連携に関する基礎調査

学习支援机构与学校合作的基础调查

• 发表时间: 2021
• 期刊: 大東文化大学教職課程センター
• 作者: 柏木智子;椋木香子;江利川 春雄;石川敬史;前岡良汰・ 赤木和重;江利川 春雄;鳥光美緒子;仲田康一・大林正史・柏木智子
• 通讯作者: 仲田康一・大林正史・柏木智子

福祉政策研究入門第1巻 政策評価と指標 少子高齢化のなかの福祉政策

福利政策研究概论卷一：政策评估与指标：少子老龄化背景下的福利政策

• 发表时间: 2022
• 作者: 柏木智子;椋木香子;江利川 春雄;石川敬史;前岡良汰・ 赤木和重;江利川 春雄;鳥光美緒子;仲田康一・大林正史・柏木智子;柏木智子;江利川 春雄・孫工 季也;江利川 春雄;横井敏郎 編著（柏木智子）;赤木和重;江利川 春雄・河村 和也（解題）;大谷 尚;石川敬史，中岡貴裕;江利川 春雄;川地亜弥子;遠藤愛;石川敬史;大谷 尚;埋橋孝文編著（柏木智子）
• 通讯作者: 埋橋孝文編著（柏木智子）

学習支援事業者と学校との連携の実態と課題－生活支援を重視する事業者との連携に着目して

学习支援企业与学校合作的现状与挑战 - 以与强调生活方式支援的企业合作为中心

• 发表时间: 2022
• 期刊: 鳴門教育大学研究紀要
• 作者: 伊藤通子;松下佳代;中島英博;斎藤有吾;椋木香子;中谷奈津子;中岡貴裕，石川敬史;木村 元;江利川 春雄;下山寿子・菅原亮芳;大林正史・仲田康一・柏木智子
• 通讯作者: 大林正史・仲田康一・柏木智子