An analyssis of effects of choral conduct on performance and a study of choral conducting methods that convey intentions of chorus composers

合唱指挥对表演的影响分析及传达合唱作曲家意图的合唱指挥方法研究

• 批准号: 20K02733
• 负责人: 虫明 眞砂子
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02733/
• 关键词: 歌うこと; 指揮者; 表現; 身体; 音楽授業; 指揮; 役割; コロナ禍; 弾き歌い; 息の流れ; 合唱; 団員; 意識; 変容; 合唱指揮; 演奏; 影響; 可視化

2022年度は，音楽授業において，教師が指揮をする際に「歌うこと」が，児童生徒の歌唱にどのような変化をもたらすのか，また教師の指揮表現にどの様な影響をもたらすのかを実証するために，教育学部の合唱授業で実験授業を行った。呼吸の感覚や息の流れは，歌唱者が歌う時に正に体感するものであり，指揮者から歌唱の感覚が演奏者に伝わっていると表現でき，音楽授業で教師が児童生徒の前で指揮をすることは，表現の意図を伝える方法として極めて有用であると考えられる。合唱授業では，学生３名を学生指揮者に指名し，各指揮者による合唱を２回ずつ実施した。実験では、１回目の学生指揮者による合唱終了後，指揮者に対して筆者が歌唱レッスンを行い，その後で2回目の合唱を行った。学生指揮者が歌唱レッスンを受ける前と後の合唱者の受け止め方及び指揮表現について，合唱者と指揮者にアンケート調査を行った。その結果，指揮表現や合唱者に以下のような変化をもたらすことが明らかとなった。①自然に，手の動き，口元，表情等，身体全体の動きによる指揮が生まれる。②指揮者の意図する音楽的な表現がより的確に合唱者に伝わる。③合唱者が音楽の流れに乗りやすくなり，楽しさをより一層強く感じるようになる。これらのことから，教師は音楽授業の中で，児童生徒の前に立って指揮をしながら自らが歌い，児童生徒と歌を共有することで，自然で歌いやすい指揮が生まれ，それにより児童や生徒から一層豊かな音楽表現を引き出すことができると期待できる。

In 2022, when the teacher conducted the class, the teacher conducted the class. The teacher conducted the class in chorus. Breathing, breathing, breathing, singing, singing Chorus teaching, 3 students, conductor named, each conductor, chorus, 2 times After the chorus is over, the conductor will sing to the author, and after the chorus is over, the conductor will sing to the author The student conductor and the singer were investigated before and after the chorus and the conductor's performance The result is that the conductor will perform the following tasks:① Nature, hand movement, mouth element, expression, etc., the whole body movement, command and birth. 2. The conductor's intention is to express his voice and indeed to sing. 3. Chorus, music, music. In the middle of the class, the teacher is in the middle of the class, and the child is in the middle of the class. The child is in the middle of the class.

项目成果

歌唱授業における指揮の役割について（１）― 合唱のオンライン授業での取り組みを手掛かりとして ―

关于指挥在歌唱课中的作用（一）——基于网络合唱课的努力——

• DOI: 10.18926/bgeou/63017
• 发表时间: 2021
• 期刊: 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
• 作者: 髙谷哲也;虫明 眞砂子;甲斐雄一郎 間瀬茂夫 中西淳 他;村田晋太郎・小林春菜・鈴木真由子;酒向 治子;小路口真理美;安藤知子;棚野勝文;酒向 治子;虫明 眞砂子;西田保奈美・大本久美子;小路口真理美;髙谷哲也;小路口聡;奥谷めぐみ・鈴木真由子・加賀恵子・大本久美子;大林正史;虫明 眞砂子
• 通讯作者: 虫明 眞砂子

On Role of Conducting in Singing Classes (3): Focusing on the Meaning of the Act of “Conductor Singing”

论指挥在歌唱课中的作用（三）：聚焦“指挥唱”这一行为的意义

• DOI: 10.18926/bgeou/64183
• 发表时间: 2022
• 期刊: 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
• 作者: 髙谷哲也;虫明 眞砂子
• 通讯作者: 虫明 眞砂子

合唱演奏会を契機とした 合唱団員の意識の変容－コンサート終了後の意識調査に基づいて－

合唱音乐会引发的合唱团成员意识变化——基于音乐会后的态度调查——

• 发表时间: 2020
• 期刊: 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
• 作者: Keiko Kaga ; Mayuko Suzuki ; Megumi Okutani ; Kumiko Ohmoto;虫明眞砂子
• 通讯作者: 虫明眞砂子

ベートーヴェン「第九」演奏会のソロ（岡山シンフォニーホール）

贝多芬《第九》独奏音乐会（冈山交响乐厅）

• 发表时间: 2021
• 作者: Keiko Kaga ; Mayuko Suzuki ; Megumi Okutani ; Kumiko Ohmoto;虫明眞砂子;中川雅道;虫明眞砂子;奥谷めぐみ・鈴木真由子・加賀恵子・大本久美子;虫明眞砂子（高橋昌子）
• 通讯作者: 虫明眞砂子（高橋昌子）

On Role of Conducting in Singing Classes (2): Based on Questionnaire Survey of Chorus Students and Music Teachers of Elementary School, Junior High School and Senior High School

浅谈指挥在歌唱课中的作用(二)——基于对中小学合唱团学生和音乐教师的问卷调查

• DOI: 10.18926/bgeou/63242
• 发表时间: 2022
• 期刊: 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
• 作者: 髙谷哲也;虫明 眞砂子;甲斐雄一郎 間瀬茂夫 中西淳 他;村田晋太郎・小林春菜・鈴木真由子;酒向 治子;小路口真理美;安藤知子;棚野勝文;酒向 治子;虫明 眞砂子
• 通讯作者: 虫明 眞砂子