戦争・平和学習の革新に向けた実証的研究-博物館と連携した社会科授業の開発と検証-

战争与和平学习创新的实证研究 - 与博物馆合作开发和验证社会研究课程 -

基本信息

  • 批准号:
    20K02807
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究は、学校教育において「戦争と平和」を扱う中核的教科である社会科を対象に、戦争に関する史実をどう教えるかではなく、「戦争の遺し方やその多様性」に着目し、戦争・平和博物館と連携したプログラムを開発することで、今日的に意義ある「戦争と平和」についての学びのあり方を具体的に示そうとするものであった。2022年度は、【課題①】「博物館と連携した『戦争と平和』に関する社会科授業は何をめざしどのように学ぶべきか」について、2020-2021年度の研究成果も踏まえた上で、社会科で「戦争と平和」を教えることの意義、「戦争と平和」をテーマにしたこれまでの社会科授業の特質や課題を明らかにした。さらに、優れた先行実践の分析検討も踏まえた上で、「戦争と平和」をテーマに、子どもたちの「社会の見方・考え方の成長」をめざす、小学校社会科、中学校・高等学校の地理・歴史・公民の授業づくりのポイントを明らかにした。また、【課題②】「博物館と連携した『戦争と平和』に関する社会科授業は何を取り上げるべきか」について、2020-2021年度の研究成果も踏まえ、さらに、優れた先行実践の分析検討や関連領域の研究成果(例えば、歴史社会学など)を援用することで、「ポスト戦争体験時代」「戦争体験の多様性や語りの変容」「新しい戦争」へ対応した授業のあり方について考察し、具体的な授業プランを開発した。特に「ポスト戦争体験時代」ーの対応については、各地の平和博物館における展示の工夫やリニューアルの実際についての調査を行い、そうした成果を活用した授業プランを開発することができた。さらに、上記の研究成果を単著としてまとめ、刊行した。
は this study, the school education に お い て "戦 strife と peace" を Cha う taught in nuclear で あ る social を に, 戦 for seaborne に masato す る history be を ど う teach え る か で は な く, "し party of 戦 strife の や そ の many others in sex" に with mesh し, 戦 for peace museum と し link-up た プ ロ グ ラ ム を open 発 す る こ と で, today's に significance あ る "戦 strife と peace" Youdaoplaceholder0, に て, て, て, び, あ, であった, を, に, そうとする, て, であった. は, 2022 subjects (1) 】 【 "museum と し link-up た" 戦 strife と peace "に masato す る social knowledge what は を め ざ し ど の よ う に learn ぶ べ き か" に つ い て, 2020-2021 year の research tread も ま え た で, social で "戦 strife と peace" を teach え る こ と の significance, "戦 strife と peace" を テ ー マ に し た こ Youdaoplaceholder0 れまで social science teaching <e:1> characteristics や topics を knowledge ら に に た た. さ ら に, superior れ た first be practice 検 analyzing の も tread ま え た で, contend for "戦 と peace" を テ ー マ に, child ど も た ち の is square "social の cowell え party の growth" を め ざ す の society, school, primary school, high school geography, history, citizens の knowledge づ く り の ポ イ ン ト を Ming ら か に し た. ま た, subject (2) 】 【 "museum と し link-up た" 戦 strife と peace "に masato す る social knowledge what は を take on り げ る べ き か" に つ い て, 2020-2021 year の research tread も ま え, さ ら に, superior れ た first be practice 検 analyzing の や masato の even area (example え ば, history, sociology な ど) を invoking す る こ と で," ポ ス ト 戦 for body 験 era "" 戦 for body 験 の multiple others や language り の - let" "new し い 戦" へ 応 seaborne し た knowledge の あ り party に つ い て し, specific な knowledge プ ラ ン を open 発 し た. に "ポ ス ト 戦 for body 験 era" ー の 応 seaborne に つ い て は, around の peace museum に お け る show の time や リ ニ ュ ー ア ル の be interstate に つ い て の survey line を い, そ う し た results を use し た knowledge プ ラ ン を open 発 す る こ と が で き た. Youdaoplaceholder0, the above records the research results of を単 are published in と てまとめ てまとめ and published in た た.

项目成果

期刊论文数量(18)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
『学校で戦争を教えるということ 社会科教育は何をなすべきか-』
“在学校教授战争:社会研究教育应该做什么?”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大津尚志;角田将士;札埜和男;根津知佳子;松崎史周;角田将士;札埜和男;大津尚志;根津知佳子;松崎史周;大津尚志;松崎史周;札埜和男;角田将士
  • 通讯作者:
    角田将士
「全国社会科教育学会の広場 私の視点・私の授業 リレー連載第6回 社会科教育の責任-教育に対する広範な要求にどのように向き合うか-『今こそ ,民主主義社会の形成という社会科の理念を明らかに』」
《全国社会学教育协会广场我的视角/我的教训接力系列第6期:社会学教育的责任-如何面对对教育的广泛要求-“现在是社会学形成民主社会的时候了” ” 揭示了哲学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Masashi Nagai;Akiyoshi Suzuki;Teresa Kuwamura;根津知佳子・和田直人・安藤朗子・甲斐聖子・吉澤一弥;松崎史周;角田将士;大津尚志;草薙優加;吉澤一弥・根津知佳子・和田直人・安藤朗子;松崎周;角田将士
  • 通讯作者:
    角田将士
「見方・考え方はどのように働かせるの?歴史」
“你如何将你的观点和想法付诸实践?历史”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Masashi Nagai;Akiyoshi Suzuki;Teresa Kuwamura;根津知佳子・和田直人・安藤朗子・甲斐聖子・吉澤一弥;松崎史周;角田将士;大津尚志;草薙優加;吉澤一弥・根津知佳子・和田直人・安藤朗子;松崎周;角田将士;MATSUI Shinnosuke;札埜和男;角田将士;小田桜乃・根津知佳子;齋藤安以子;松崎史周;大津尚志;角田将士
  • 通讯作者:
    角田将士
『中学校社会科教育・高等学校地理歴史科教育』
《初中社会学教育/高中地理历史教育》
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    杉原薫;鈴木篤;山口裕毅;一般社団法人出水民泊プランニング・出水市平和学習ガイドの会編;社会認識教育学会
  • 通讯作者:
    社会認識教育学会
明日から活かせる!優れた社会科授業づくりの基礎基本:主体的・対話的で深い 学びを実現する教材づくり 「『社会の見方・考え方の 成長』を意識して」
明天开始就可以使用了!
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Masashi Nagai;Akiyoshi Suzuki;Teresa Kuwamura;根津知佳子・和田直人・安藤朗子・甲斐聖子・吉澤一弥;松崎史周;角田将士
  • 通讯作者:
    角田将士
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ポスト戦争体験時代に向けた戦争学習の革新-継承の主体を育成する社会科授業の開発-
战后体验时代的战争学习创新 - 开发培养继承领导力的社会研究课程 -
  • 批准号:
    24K06040
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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