A construction of general acessment index of for natural disaster lerning in elementary and junior high schools' science

中小学自然灾害科学学习总体进步指标的构建

基本信息

批准号：
20K02840
负责人：
林武広
金额：
$ 2.41万
依托单位：
Hiroshima University (2022)Hijiyama University (2020-2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本課題初年度にあたる令和（R）２年度より計画していた海外渡航調査及び研究者の招聘は新型コロナ感染対応のためR3年度に続きR4年度も実施困難であった。一方，国内においては小中学校における連携授業を通した実践的検討は完全ではないが可能となった。従ってR4年度は研究代表者の林が広島県内の小学校6校において主に流水が関わる災害（土石流，津波，洪水等）を扱う連携授業を対面で実施し，その授業での児童・生徒の防災認識変容に関する自由記述でアンケートを行った(回答は647名)。アンケートは２種類を用意し，6校のうち5校でR3年度と同様の質問内容，残り1校では下記のルーブリック活用を考慮し，新たな質問を加えたものとした。本課題のテーマである理科の授業を通した自然災害関連学習における評価指標の検討を進めるため評価用のルーブリックを試作した。上記アンケート回答を参考に研究代表者，分担者で検討を重ね修正を行なった。分担者の磯﨑は研究協力者の広島大学大学院博士課程後期（現職高校教師）の中西裕也氏，研究代表者の林と共に高校理科・地学基礎において文脈を基盤としたアプローチを用い科学的根拠を基盤とした考察や意思決定，実生活との関連を重視した防災学習の意義を強調する中で，興味・関心の向上と動機づけを意図した単元を構成し，上記の科目で授業実践を試みた。その概要を2022 年7月開催の2022 International Conference of East-Asian Association for Science Education（Deagu，Korea）で口頭発表した後，さらに詳細な検討を加えて2022年11月に日本教科教育学会誌に論文投稿した（受理済，R5年6月発行予定）。

计划在2020财政年度开始的一年级的海外旅行调查和研究人员的邀请，在COVID-19-191年爆发之后，很难在第3财政年度进行。另一方面，尽管不完整，但在日本进行了小学和初中的合作课程的实际考虑。因此，在2014年，研究人员Hayashi在广岛县的六所小学进行了合作课程，主要处理涉及流动（碎屑流，海啸，洪水等）的灾难，并进行了一项调查，并涉及有关预防灾难预防灾难的儿童和学生（6477名受访者）的自由陈述。准备了两种类型的调查，其中六所学校中有五所在与R3学校相同的问题中添加了新问题，其余一所学校考虑了以下列出的标题。我们创建了一个原型标题，用于评估，以考虑通过科学课程的自然灾害相关学习的评估指标，这是本任务的主题。基于上述调查回答，研究人员和其他贡献者讨论并修订了结果。在广岛大学研究生院博士学位课程（现任高中老师）和Hayashi研究人员Hayashi的研究合作者Nakanishi Yuya（现任高中老师）和Hayashi的Hayashi中，使用了一种基于上下文的方法来强调灾难预防的重要性，以强调科学证据的研究，以强调基于基于认定的研究，并与现实的生活，以及与现实的生活关系。该部门旨在提高兴趣和激励兴趣，并试图在上述主题中练习课程。在2022年7月举行的2022年东亚科学教育协会（韩国DEAGU）国际会议上进行口头介绍后，该论文于2022年11月提交给日本教育学会杂志（被接受，计划于2022年6月发表）。

项目成果

期刊论文数量（15）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

災害時の避難判断に関わる理科学習の内容 -2018 年西日本豪雨災害の例

灾害时避难决策相关的科普学习内容——以2018年西日本暴雨灾害为例

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
田代佑夏;片原範子;三崎隆;茅野公穗;村松浩幸;谷塚光典;庄井良信;林武広，中西裕也，土井徹，磯﨑哲夫
通讯作者：
林武広，中西裕也，土井徹，磯﨑哲夫

Why Research the History of Science Education/Teaching (Rika) in Japan? In T. Isozaki, & M. Sumida (Eds). Science education research and practice from Japan

为什么要研究日本科学教育/教学（Rika）的历史？

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
杉澤学;松本金矢;守山紗弥加;原祐一;磯崎哲夫
通讯作者：
磯崎哲夫

災害の記憶及び防災に対する認識ー広島県における大学生の例ー

灾害记忆与防灾意识——以广岛县大学生为例

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
白石翔;原祐一;梶山周;廣瀬真琴;林　武広，藤川　義範，土井　徹，磯﨑　哲夫
通讯作者：
林　武広，藤川　義範，土井　徹，磯﨑　哲夫

通过科学专家和教师的合作来应对流水灾害的课程 - 以小学五年级“流水的功能”为例 -

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
地学教育
影响因子：
0
作者：
茂木一司代表編集;大内進;多胡宏;広瀬浩二郎編著;伊藤亜沙;池田吏志;笠原広一;布山タルト;手塚千尋;山城大督他;林武広・藤川義範・土井徹・中西裕也・磯﨑哲夫
通讯作者：
林武広・藤川義範・土井徹・中西裕也・磯﨑哲夫

資源の学習の意義と価値に関する歴史的研究-第二次世界大戦前の教科「博物」を中心として-

资源学习的意义和价值的历史研究——以二战前的学科“博物学”为中心

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
田代佑夏;片原範子;三崎隆;茅野公穗;村松浩幸;谷塚光典;庄井良信;林武広，中西裕也，土井徹，磯﨑哲夫;渡邊慶子・小山正孝;Hall James M.;蒔苗直道・松浦武人;中西裕也，磯﨑哲夫，林武広;庄井良信;渡邊慶子;溝口達也;中西裕也，磯﨑哲夫，林武広
通讯作者：
中西裕也，磯﨑哲夫，林武広