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冒険教育を活用したカリキュラム埋め込み型の大学適応教育プログラムとアセスメント

课程嵌入的大学适应性教育计划和利用冒险教育的评估

基本信息

批准号：
20K02984
负责人：
松下尚史
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Okayama University of Science
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

コロナ禍の影響を受けたため、研究調査を見直し、感染対策を徹底した上で、大学構内の広場において、ローエレメント（高さが低い施設）を使ったプロジェクトアドベンチャーを組み入れた新入生オリエンテーションを実施した。その結果、学生が記述したワークシートからコミュニケーションの取り方や人間関係の構築の仕方を体験的に学ぶともに、参加者同士の人間関係が深まっていたことがわかった。そして、初対面でありながらも勇気を出して声をかけるなど、苦手意識に対して一歩踏み出す様子が参与観察により確認できた。具体的には、身体を使って仲間と協同しなければ解決できない課題に挑戦する過程の中で、相手に声をかけたり、相手の話を聞いたりするようになっていった(コロナ禍前の取組と同じ結果であった)。満足度調査の結果でも、89.2％の学生が肯定的に捉えており良好な結果を得られたことから、本取組がコロナ禍によって生じた学生の人間関係不安の解消につながったと判断した。あわせて、2018年度実施した新入生オリエンテーションに組み入れたプロジェクトアドベンチャーについて、3年間の追跡調査を行い、教育効果の持続性も確認できた。なお、本取組で編成したグループを維持するために、初年次の専門基礎教育科目（ロボット製作）にも接続させている。このグループの関係性は大学生活の中でも維持され、教員との距離感の接近などもあいまって、仲間意識の継続による学習コミュニティの形成へと繋がり、学びの好循環を生む素地となったことが推察された。実際に、4人の学生の入学時から3年次までの様子から学びの好循環の発生を確認した。さらには、冒険教育の要素が含まれる体育の科目との連携を検討するために、マリン実習やスキー・スノーボード実習を観察したところ、コミュニケーション力など社会的スキルを向上させていることがわかった。

The impact of the disaster is not only obvious, but also the research and investigation, the infection control strategy is thoroughly improved, and the field within the university structure is improved. As a result, the students 'relationship with each other was deeply rooted in the relationship between the participants and the officials. For the first time, we have to be brave enough to participate in the investigation. The specific body and body make the middle and middle cooperation to solve the problem, the middle and middle of the process, the phase and the sound, the phase and the words, the middle and middle of the process (before the disaster and the same result). 89.2% of students were positive about the results of the survey, and 89.2% of students were positive about the results. In 2018, the new enrollment plan was implemented, and the follow-up survey was carried out for 3 years. The sustainability of education results was confirmed. The basic education subjects of this group are organized into three parts: The relationship between teachers and students in college life In fact, the enrollment of 4 students was confirmed at the beginning of the third year. The elements of education include sports, education and social development.

项目成果

期刊论文数量（8）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

新入生オリエンテーションに組み入れた冒険教育の教育効果－プロジェクトアドベンチャーの実践を通してー

冒险教育融入新生入职培训的教育效果 - 通过冒险计划的实践 -

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
大学教育学会誌
影响因子：
0
作者：
Ikeda;K.;荒巻恵子，下田誠;加藤基樹;松尾美香・望月雅光・松下佳代
通讯作者：
松尾美香・望月雅光・松下佳代

学習者中心の教学マネジメントとIRに関する研究

以学习者为中心的教育管理与IR研究

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
大学教育学会誌
影响因子：
0
作者：
荒巻恵子;司城紀代美;池田彩乃;楠見友輔;TRIGO-CLAPES Ana Laura;香川奈緒美;太田浩;藤木清・松尾美香・荒木俊博・望月雅光・石井和也・川越明日香
通讯作者：
藤木清・松尾美香・荒木俊博・望月雅光・石井和也・川越明日香

大学における冒険教育の教育的意義についての一考察―冒険教育研究の動向と展望―

大学冒险教育的教育意义研究-冒险教育研究的趋势与展望-