読み発達への影響を考慮した屈折矯正の必要性：屈折異常が読み発達に及ぼす影響の検討

本研究は、日本語話者の読み発達における屈折矯正の必要性を示すとともに、屈折矯正基準を確立するための基礎データを得ることを目的としている。今年度は、未就学児および小学生を対象に遠視と読み能力との関連について調査した。また、不同視による読書速度への影響について調査した。1) 小児を対象に中等度以上の遠視検出における眼軸長/角膜曲率半径比（AL/CR比）の有用性について検討した。AL/CR比と調節麻痺下等価球面値の間に有意な相関があり、ROC解析からAL/CR比は中等度以上の遠視を予測できることが示唆された。2) 未就学児における遠視とひらがなの読み能力との関連を検討した。遠視の有無はひらがな音読課題の成績と関連を認め、遠視あり群ではなし群よりもひらがな音読課題で成績下位を示すものが有意に多かった。その関連性は月齢で調整した後も変化しなかった。未就学児において遠視はひらがな読み能力に関連することが示唆された。3) 小学生における遠視と読み能力との関連について、今年度、新たにデータを追加収集し、検討を行った。小学校低学年、高学年ともに、遠視あり群となし群の間で読書力（読字力、語彙力、文法力、読解力）の成績に有意な差を認めなかった。しかし、小学校低学年において遠視あり群はなし群に比べて、読書意欲、読書行動の得点が低く、読書を好まない傾向にあることが示唆された。次年度、対象者数を増やし、より詳細な検討を行う予定である。4) 若年成人を対象に遠視性および近視性不同視による読書速度への影響について検討した。実験的に作成した遠視性不同視、近視性不同視と完全矯正との間で読書速度に有意な差を認めなかった。

本研究は、日本語話者の読み発達における屈折矯正の必要性を示すとともに、屈折矯正基準を確立するための基礎データを得ることを目的としている。今年度は、未就学児および小学生を対象に遠視と読み能力との関連について調査した。また、不同視による読書速度への影響について調査した。1) 小児を対象に中等度以上の遠視検出における眼軸長/角膜曲率半径比（AL/CR比）の有用性について検討した。AL/CR比と調節麻痺下等価球面値の間に有意な相関があり、ROC解析からAL/CR比は中等度以上の遠視を予測できることが示唆された。2) 未就学児における遠視とひらがなの読み能力との関連を検討した。遠視の有無はひらがな音読課題の成績と関連を認め、遠視あり群ではなし群よりもひらがな音読課題で成績下位を示すものが有意に多かった。その関連性は月齢で調整した後も変化しなかった。未就学児において遠視はひらがな読み能力に関連することが示唆された。3) 小学生における遠視と読み能力との関連について、今年度、新たにデータを追加収集し、検討を行った。小学校低学年、高学年ともに、遠視あり群となし群の間で読書力（読字力、語彙力、文法力、読解力）の成績に有意な差を認めなかった。しかし、小学校低学年において遠視あり群はなし群に比べて、読書意欲、読書行動の得点が低く、読書を好まない傾向にあることが示唆された。次年度、対象者数を増やし、より詳細な検討を行う予定である。4) 若年成人を対象に遠視性および近視性不同視による読書速度への影響について検討した。実験的に作成した遠視性不同視、近視性不同視と完全矯正との間で読書速度に有意な差を認めなかった。