A Study of Design Principles to Support the Improvement of Collective Cognitive Responsibility in Associate Curricular Activities in Higher Education

支持提高高等教育副课程活动集体认知责任感的设计原则研究

基本信息

项目摘要

项目成果

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Proposing a Mitigating Stagnation Method to Expand Involvement in Discussions on Social Networking Services.
提出一种缓解停滞的方法，以扩大对社交网络服务讨论的参与。
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    H. Kondo;S. Tohyama;A. Ohsaki;M. Yamada.
  • 通讯作者：
    M. Yamada.
Time-Shifting Method to Mitigate the Stagnation of Discussions to Promote Collaboration on SNS.
时移方法缓解讨论停滞，促进 SNS 上的协作。
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    H. Kondo;S. Tohyama;A. Ohsaki;M. Yamada.
  • 通讯作者：
    M. Yamada.
Are There Different Trends in Members’ Use of Feedback Functions about Interactions?: Focusing on the HighNyammer Social Scanner.
会员对互动反馈功能的使用是否存在不同趋势？：关注 HighNyammer 社交扫描仪。
移転先で新たな学習環境を構成するための共同体の保存
保护社区，在新地点创建新的学习环境
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    近藤秀樹;遠山紗矢香;大﨑理乃;山田雅之
  • 通讯作者：
    山田雅之
Moodleを用いた e ラーニングでの協調学習の実践―リアルタイムでの学習プロセス閲覧環境の整備―
使用 Moodle 在电子学习中实践协作学习 - 创建实时查看学习过程的环境 -
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    山田雅之;近藤秀樹;遠山紗矢香;大崎理乃
  • 通讯作者：
    大崎理乃
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Kondo Hideki其他文献

Design of Question-and-Answer Interface using Moodle DATABASE Function
利用Moodle DATABASE功能的问答界面设计
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yamaguchi Shin'nosuke;Kondo Hideki;Ohnishi Yoshimasa;Nishino Kazunori
  • 通讯作者：
    Nishino Kazunori
First Report of Chinese wheat mosaic virus Infecting Barley in Japan
日本首次报道中国小麦花叶病毒感染大麦
  • DOI：
    10.1094/pdis-12-21-2803-pdn
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    Plant Disease
  • 影响因子：
    4.5
  • 作者：
    Kondo Hideki;Masejima Hidekazu;Maruyama Kazuyuki;Fujita Miki;Ohki Takehiro
  • 通讯作者：
    Ohki Takehiro
Practice and Analysis of Asynchronous Distance Information Literacy Lectures Based on Blended Lecture Materials
基于混合教材的异步远程信息素养讲座实践与分析
学習基盤システムの活用状況と教育コンテンツの構成調査
学习基础设施系统使用状况及教育内容构成调查
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yamaguchi Shin'nosuke;Kondo Hideki;Ohnishi Yoshimasa;Nishino Kazunori;大西淑雅,山口真之介
  • 通讯作者：
    大西淑雅,山口真之介

Kondo Hideki的其他文献

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Frontiers in virus research using a model fungus Neurospora crassa
使用模式真菌粗糙脉孢菌进行病毒研究的前沿
  • 批准号：
    21K19086
  • 财政年份：
    2021
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
The diversity of viral communities and their infection dynamics in the rhizosphere of crops
作物根际病毒群落的多样性及其感染动态
  • 批准号：
    20H02987
  • 财政年份：
    2020
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a 21st century skills education program through the operation of an active learning facility
通过运营主动学习设施制定 21 世纪技能教育计划
  • 批准号：
    17K01136
  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

「集団による共有」が災害のリスク認知パラドクスにもたらす行動変容の研究
“群体分享”带来的灾害风险感知悖论行为变化研究
  • 批准号：
    20K03304
  • 财政年份：
    2020
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a 21st century skills education program through the operation of an active learning facility
通过运营主动学习设施制定 21 世纪技能教育计划
  • 批准号：
    17K01136
  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on responsibility judgment for organizations and groups
组织和群体的责任判断研究
  • 批准号：
    22330181
  • 财政年份：
    2010
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Analyses of interaction process toward intergroup support : An examination of the validity of social cognitive model
群体间支持的互动过程分析：社会认知模型有效性的检验
  • 批准号：
    14510131
  • 财政年份：
    2002
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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作者：{{ showInfoDetail.author }}

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