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Development of a Source Code Reading Learning System to Acquire Chunking Skills
开发源代码阅读学习系统以获取分块技能
基本信息
- 批准号：20K03194
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（11）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ソースコード読解教材におけるリファクタリング原則の適用に関する研究
重构原理在源代码阅读材料中的应用研究
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mabuchi Kosuke;Morimoto Yasuhiko;前田暉正， 松本慎平
- 通讯作者：前田暉正， 松本慎平
チャンク単位でのソースコード読解技能の習得を狙いとしたプログラミング学習支援システムの視線追跡による学習過程分析
使用眼动追踪对编程学习支持系统进行学习过程分析，旨在获得块单元的源代码阅读技能
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石川晴香; 高木正則;市川尚;森本康彦;谷口進一，山岡英孝，西岡圭太，堀 晴菜;頼本康，前田暉正，藤原望，松本慎平
- 通讯作者：頼本康，前田暉正，藤原望，松本慎平
C言語初学者及びその教授者のためのサーバ・クライアントに基づくプログラミング学習支援システムの開発
为C语言初学者及其导师开发基于服务器端和客户端的编程学习支持系统
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松本慎平;大下昌紀;買田康介
- 通讯作者：買田康介
Evaluating the Usefulness of C Language Learning Support System as a Learning Analytics Tool
评估 C 语言学习支持系统作为学习分析工具的有用性
- DOI：10.52731/iee.v8.i1.622
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shimpei Matsumoto;Akifumi Ohno;Kosuke Kaida
- 通讯作者：Kosuke Kaida
プログラミング学習前に行われたプログラミングゲームの理解度とその学習後の到達度との関係分析 - アルゴロジックの利用とその学習データの活用を通じて -
分析学习编程前玩的编程游戏的理解水平与学习后的成绩水平之间的关系 - 通过算法和学习数据的使用 -
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松本慎平;加島智子，山岸秀一
- 通讯作者：加島智子，山岸秀一
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Yamagishi Shuichi其他文献
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{{ truncateString('Yamagishi Shuichi', 18)}}的其他基金
Estimating the Difficulty of Source Code by Stepwise Quantification of Descriptive Knowledge and Estimating Adaptive Learning Task Presentation Methods
通过逐步量化描述性知识来估计源代码的难度并估计自适应学习任务呈现方法
- 批准号：
17K01164 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
地域連携プログラミング初等教育における深層学習やVRを用いた対話的学習支援システム
区域协作编程 在基础教育中使用深度学习和 VR 的交互式学习支持系统
- 批准号：
24K15230 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
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手術室看護の臨床シミュレーションを目的としたVR学習支援システムの開発
手术室护理临床模拟VR学习支持系统的开发
- 批准号：
24K15236 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIを活用した博物館学習支援システムの作成
使用生成式人工智能创建博物馆学习支持系统
- 批准号：
24K04389 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚情報処理障害の症状を示す小児の学習支援のための検査法および補聴技術の開発
开发测试方法和助听器技术以支持有听觉信息处理障碍症状的儿童的学习
- 批准号：
23K22305 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
個別最適な学びを具現化するデータ駆動型適応学習支援システムの設計
设计体现最佳个体学习的数据驱动自适应学习支持系统
- 批准号：
24K03053 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
不登校児童生徒のための真正な学びを実現する社会科学習支援プログラムの開発と検証
开发并验证社会研究学习支持计划，为失学儿童实现真实学习
- 批准号：
24H02460 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
カテーテル挿入技術のための拡張現実を活用した学習支援システムの看護教育への最適化
利用增强现实导管插入技术优化护理教育学习支持系统
- 批准号：
23K27874 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
移民第二世代の母語活用に関する研究：CLD児に対する学習支援を通して
第二代移民母语使用研究：通过对慢性肺病儿童的学习支持
- 批准号：
24K16110 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づく包括的学習支援アプローチの開発と検証
基于适应阅读行为多样性的发展模型的综合学习支持方法的开发和验证
- 批准号：
24K00417 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
時間・空間的制約のない「生物育成学習支援ステーション」の創出による学びの質保証
打造不受时间、空间限制的“生物栽培学习支撑站”，保证学习质量
- 批准号：
23K25721 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)