Estimating the Difficulty of Source Code by Stepwise Quantification of Descriptive Knowledge and Estimating Adaptive Learning Task Presentation Methods
通过逐步量化描述性知识来估计源代码的难度并估计自适应学习任务呈现方法
基本信息
- 批准号:17K01164
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
カードを並べ替えることによるプログラミング学習システムを用いた講義実践及び付加機能の検討
使用编程学习系统通过重新排列卡片来检查讲座练习和附加功能
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shimpei Matsumoto;Koki Okimoto;Shuichi Yamagishi;Tomoko Kashima;松本慎平;松本慎平;大下昌紀;岩本朋也;森永笑子;村上瑠香;買田康介;倉本隼;作田康陽;小田樹;岩本朋也;森永笑子;大下昌紀;松本慎平;松本慎平;松本慎平;森永笑子;岩本朋也;大下昌紀;松本慎平;松本慎平;松本慎平;松本慎平;松本慎平;Shimpei Matsumoto;Shimpei Matsumoto;Shimpei Matsumoto;平野拓真;買田康介;水島冬馬;赤瀬直也;村上瑠香;森田浩平;松本慎平;松本慎平;森田浩平;松本慎平;森田浩平;森永笑子
- 通讯作者:森永笑子
部分間の関係を考えることに焦点を当てたカード操作によるプログラミング学習システムの開発
使用卡片操作开发编程学习系统,重点思考部件之间的关系
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:松本慎平;林雄介;平嶋宗
- 通讯作者:平嶋宗
Factor Analysis to Examine the Effect and Expectation of Reading Simple Source Codes for Improving Programming Skill
因素分析考察阅读简单源代码对提高编程技能的效果和期望
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shimpei Matsumoto;Tomoko Kashima;Shuichi Yamagishi
- 通讯作者:Shuichi Yamagishi
コーディング未経験者のためのゲーム開発によるプログラミング学習支援システムの開発
通过游戏开发,为没有编码经验的人开发编程学习支持系统
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:前田暉正;松本慎平;倉本隼;岩本颯;大下昌紀;平谷明生;作田康陽;小田樹;三宝帝斗;買田康介;大下昌紀;大下昌紀;岩本朋也
- 通讯作者:岩本朋也
Analyzing Reading Pattern of Source Code Based on Data Dependence Relationship by Using Eye-Tracking—For Programs Consisting of Assignment Operations and Arithmetic Operations—
基于数据依赖关系的眼动分析源代码阅读模式——对于由赋值运算和算术运算组成的程序——
- DOI:10.14926/jsise.35.192
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:花房亮;松本慎平;林雄介;平嶋宗
- 通讯作者:平嶋宗
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Yamagishi Shuichi其他文献
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Development of a Source Code Reading Learning System to Acquire Chunking Skills
开发源代码阅读学习系统以获取分块技能
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$ 3万 - 项目类别:
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23K17604 - 财政年份:2023
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$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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23K17014 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of a learning support environment for extending components in terms of function, behavior, and structure to acquire computational thinking
开发一个学习支持环境,用于扩展组件的功能、行为和结构,以获得计算思维
- 批准号:
22K12322 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ソースプログラムの頻出パターンに基づくプログラミング学習支援
基于源程序频繁模式的编程学习支持
- 批准号:
22K12291 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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基于卡操作的编程学习支持系统中使用日志数据的学习支持
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22K02815 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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基于编码历史分析的适应程序逻辑的学习支持方法
- 批准号:
22K02854 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)