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わが国の初等・中等教育課程における遺伝教育の課題解決と遺伝教材の開発

解决日本中小学教育课程中的基因教育问题并开发基因教材

基本信息

批准号：
20K03216
负责人：
山本真紀
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Kansai University of Welfare Sciences
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

令和4年度は、高等学校生物の5社の教科書に関する遺伝分野の取扱い概要をさらに入手して傾向を分析した。「遺伝の法則」については、本文外で中学校の復習に配慮した教科書があったものの、高等学校「生物」で初めて学ぶ「独立の法則」ですら各社ともに本文外での取扱が目立ち、「遺伝の法則」に全く触れていない教科書も見受けられた。遺伝現象の理解に必須の「減数分裂」については、どの教科書でも主に本文で取り扱いがあるが「遺伝の法則」を省き遺伝子での説明となっている。これら調査内容をふまえて、旧課程と新課程における遺伝と減数分裂の単元内容の比較を行った。平成20年を境として、旧課程では、「遺伝の法則」と「減数分裂」が必修で、新課程では中学校へ移行し、高校では選択となり、結果的に旧課程よりも遺伝の内容が減ったうえに接続性の問題が生じている。ベトナムの高校生物の教科書を見ると、遺伝用語の一部が日本語に由来しているなど日本の遺伝教育が浸透しており、台湾や韓国も鑑みるとアジア諸国の遺伝教育は日本がモデルになっていることがわかった。この傾向に着目して、わが国と海外の遺伝教育の比較分析を行い、（一財）染色体学会の教育講演会「わが国の科学教育を考える」で発表し（招待講演「新学習指導要領のめざす科学教育の課題と方策」）、わが国の科学教育の方向性について議論を行った。さらに「ひらめき☆ときめきサイエンス」の中高生向けのプログラムを本研究協力者と共に実施し、「遺伝」が遺伝子によって親から子へ伝わるものであることを、DNAや染色体上に遺伝子を可視化する実験で実体として捉えるような遺伝教育を試み、将来的にも本分野に関心を持てた生徒が多かった。遺伝子については「遺伝」の現象とともに学ぶことでより身近に関心を持てるようになることがわかった。

In the year of Linghe, biology in colleges and universities, the division of biology education in colleges and universities has been drawn from the summary of biology to the analysis of biology. In this article, the rules of Law, the principles of Education, the principles of Independence, the principles of Education, the principles of Independence, the rules of Education, the principles of Independence, the principles of Education, the principles of Independence, the principles of Education, the principles of Education, the principles of Independence, the principles of Education, the principles of Independence, the principles of Education, the It is understood that there is a need for mitosis. The main body of this article is to learn from the principles of health care in this paper. in this article, you need to know that you need to know how to do so. The contents of the old program, the old program, the In the past 20 years in Pingcheng, there are many problems in the field of learning, such as the rules of the old program, the compulsory course of mitosis, the transfer of schools in the new program, the selection of students in colleges and universities, and the results of the old program. In the course of biology education in colleges and universities, there is a book on the origin of Japan, education in Taiwan, education in Japan and education in Taiwan. We will focus on the analysis of overseas education programs, (1) the Education Conference of the chromosomal Society, the National Science Education examination, the National Science Education Program (the new guidelines for science education), and the orientation of science education in the world. In this study, the co-ordinators in this study were involved in the study. The students in the DNA chromosomes were able to learn from each other that they were able to learn from each other. In the future, there will be more apprentices in the future. I don't know, I don't know.