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Study on Architectural Education System with International Validity based upon Implementation of the Canberra Accord

基于堪培拉协议实施的具有国际有效性的建筑教育体系研究

基本信息

批准号：
20K04837
负责人：
田中友章
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Meiji University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2020年度から開始した本研究については、当初は2020年9月から予定されていた研究代表者の在外研究の機会を活用して、現地での海外調査を効果的に実施する計画としていたが、2020年初頭からの新型コロナ感染症の蔓延の影響で、研究代表者の在外研究が中止となるなど、研究を取り巻く状況が大きく変化した。これらの影響により、当初予定していた研究計画どおりに研究を遂行することが困難となったため、本研究の目的および目的達成に向けた研究のアプローチは当初計画を維持した上で、現実的に対応可能な選択肢を前提として、研究の方法や手順を柔軟かつ大胆に組み替え上で研究を進めている。2021年度も引き続き海外出張等が難しい状況が継続したが、2022年度は後半から一部条件付きで海外出張等が可能な状況となったので、前述の前提と制約のもので、当該年度の研究を進めることとした。具体的には、キャンベラ協定実装による建築教育の本質的同等性の確保および国際通用性の向上について、①教育プログラム自体(学修期間内)における本質的同等性、②教育プログラム修了生の資格システムにおける本質的同等性、の双方から研究を進めるという方針は維持したが、当該年度は、日本国内での参考となる教育プログラムの視察や調査の実施、オンラインで実施される国際会議等への参加を通した資料の収集や調査、という2つの方法を中心として調査等に取り組んだ。具体的には国内の教育プログラム等の調査、オンラインで参加可能な機会を活用した海外の教育プログラム等の調査を行った。また、合わせてこれまで取り組んできた研究活動や実践活動の成果に基づいて、本研究における理論面の整理や体系的な整序を進め、それらを論考としてまとめる作業を進めるとともに、シンポジウムなどで成果発表を行なった。

Since the beginning of fiscal year 2020, this study has been carried out. Since September 2020, it has been scheduled that research representatives will use opportunities for overseas research and implement plans for overseas research results. Since the beginning of 2020, the impact of the spread of new infections will be affected. Research representatives 'overseas research will be suspended. The status of research will be greatly changed. The impact of this study is to maintain the original plan, to select the best possible conditions, to conduct the study in a flexible manner, to achieve the objectives of this study, and to advance the study. In 2021, the situation of overseas export was difficult, and in 2022, the situation of overseas export was possible, and the above-mentioned premise and restriction were carried out. Specific aspects include: (1) ensuring the essential equivalence of architectural education;(2) ensuring the essential equivalence of architectural education;(3) ensuring the essential equivalence of architectural education;(4) ensuring the essential equivalence of architectural education;(5) ensuring the essential equivalence of architectural education;(6) ensuring the essential equivalence of architectural education;(7) ensuring the essential equivalence of architectural education; Japan's domestic reference, education, training, inspection, investigation, implementation, participation in international conferences, etc., data collection, investigation, method, center, investigation, etc. Specifically, we will conduct surveys such as education programs in China, participation opportunities, and overseas education programs. In this study, the theoretical aspects of the research and the achievements of the practical activities were analyzed and the whole sequence of the research and the achievements were developed.