「医療ケア者へのケア」を考える学際協働研究－終末期の全人的ケアを展望して－

本研究は、終末期医療に取り組む「医療ケア者へのケア」を学際協働的に考えることを目標としている。中長期的には患者一人一人の全人的ケアおよび家族の支援を展望する。そのために、まずはもっとも患者の身近に寄り添う看護師をはじめとして「ケアする者」へのケアの理解を目指す。とくに患者が抱える「４つの痛み（ペイン）」とそれに対応した「４つのケア」に着目し、終末期ケアの意味を、哲学・法学・医学・倫理学の見地から学際的に探究する。当該年度の研究実績は、主に以下の４点である。１）緩和ケアに携わる医療ケア2022年度症例検討会（全４回）に参加し、終末期医療ケアにおける症例（４名の患者さま）の医療ケアの検討や医療倫理問題を考えた。今年度はとくにスピリチュアペインケアの村田理論の実践について考察した。２）昨年に続き、若年層を対象とした死生学教育、ACPのあり方を考えるとりくみ（第５回「お医者さんと一緒に親子で考える生老病死」（とちぎこどもの未来創造大学　開講　夏休み親子講座））をオンラインで実施した。小５～中３生に親子で参加していただき、「生老病死」に関する「死生学教育」の試みを医師および道徳教育学の専門家と協同で実施(8月　講演者　村上恵理　上原秀一　山田有希子）３）１）２）の具体的事例を踏まえ、医学研修の準備教育の一環として、医学部生を対象としたPreBSLシンポジウムに登壇し、終末期患者のかかえる「痛み」に関する講演を実施した（10月）。４）とくに２）の成果を地域の親学講座にて共有した。宇都宮市立陽光小学校　保護者を対象とした親学講座「お医者さんといっしょに、地域みんなで考える「生・老・病・死」～自分らしく生きるために～」（9月実施　講演者　村上恵理、上原秀一　山田有希子）５）他、ACPと死生学教育に関する論稿を共著論文にまとめた（8月）

本研究は、終末期医療に取り組む「医療ケア者へのケア」を学際協働的に考えることを目標としている。中長期的には患者一人一人の全人的ケアおよび家族の支援を展望する。そのために、まずはもっとも患者の身近に寄り添う看護師をはじめとして「ケアする者」へのケアの理解を目指す。とくに患者が抱える「４つの痛み（ペイン）」とそれに対応した「４つのケア」に着目し、終末期ケアの意味を、哲学・法学・医学・倫理学の見地から学際的に探究する。当該年度の研究実績は、主に以下の４点である。１）緩和ケアに携わる医療ケア2022年度症例検討会（全４回）に参加し、終末期医療ケアにおける症例（４名の患者さま）の医療ケアの検討や医療倫理問題を考えた。今年度はとくにスピリチュアペインケアの村田理論の実践について考察した。２）昨年に続き、若年層を対象とした死生学教育、ACPのあり方を考えるとりくみ（第５回「お医者さんと一緒に親子で考える生老病死」（とちぎこどもの未来創造大学　開講　夏休み親子講座））をオンラインで実施した。小５～中３生に親子で参加していただき、「生老病死」に関する「死生学教育」の試みを医師および道徳教育学の専門家と協同で実施(8月　講演者　村上恵理　上原秀一　山田有希子）３）１）２）の具体的事例を踏まえ、医学研修の準備教育の一環として、医学部生を対象としたPreBSLシンポジウムに登壇し、終末期患者のかかえる「痛み」に関する講演を実施した（10月）。４）とくに２）の成果を地域の親学講座にて共有した。宇都宮市立陽光小学校　保護者を対象とした親学講座「お医者さんといっしょに、地域みんなで考える「生・老・病・死」～自分らしく生きるために～」（9月実施　講演者　村上恵理、上原秀一　山田有希子）５）他、ACPと死生学教育に関する論稿を共著論文にまとめた（8月）