Performance in Education Nation-wide Task Micro-Evaluation/Macro Evaluation Project
Performance in Education Nation-wide Task Micro-Evaluation/Macro Evaluation Project
教育绩效全国任务微观评估/宏观评估项目
批准号：
19K00809
负责人：
Kluge David
金额：
$2.33万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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Classroom approaches to peer and self-assessment of spoken performances with Moodle and Google platforms.
使用 Moodle 和 Google 平台对口语表现进行课堂同伴评估和自我评估。
使用 Moodle 和 Google 平台对口语表现进行课堂同伴评估和自我评估。
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
Proceedings Of MoodleMoot Japan 2021 Annual Conference
影响因子：
--
作者：
[MacLean, G., & Hinkelman, D.]
通讯作者：
D.
Insights derived from two multinational COIL exchange contexts.
来自两个跨国 COIL 交换环境的见解。
来自两个跨国 COIL 交换环境的见解。
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
Proceedings of the International Virtual Exchange Conference 2021
影响因子：
--
作者：
[MacLean, G., Toya, M., Nago, A., & Tan, S.]
通讯作者：
S.
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[David Kluge, Bricklin Zeff, George MacLean, and Matthew Cotter, David Kluge]
通讯作者：
David Kluge
Dramatizing the Data: A Creative Way to Match Form and Content When Reporting Qualitative Research Results at an Academic Conference
戏剧化数据：在学术会议上报告定性研究结果时匹配形式和内容的创造性方式
戏剧化数据：在学术会议上报告定性研究结果时匹配形式和内容的创造性方式
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[MacLean, G., David Kluge]
通讯作者：
David Kluge
Interview with Rod Ellis on Researching Performance- Assisted Learning: Part 1
罗德·埃利斯访谈：绩效辅助学习研究：第 1 部分
罗德·埃利斯访谈：绩效辅助学习研究：第 1 部分
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
JALT The Language Teacher
影响因子：
--
作者：
[MacLean, G., Toya, M., Nago, A., & Tan, S., David Kluge, David Kluge, David Kluge, David Kluge, David Kluge, David Kluge]
通讯作者：
David Kluge
共 70 条
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