The use of virtual exchange and cross-cultural collaborative learning in higher education

虚拟交流和跨文化协作学习在高等教育中的运用

基本信息

  • 批准号：
    19K00820
  • 负责人：
    Healy Sandra
  • 金额：
    $ 2.66万
  • 依托单位：
    Kyoto Institute of Technology
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2019
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2019-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（41）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
COVID-19 Pandemic-Influenced Changes to Japanese University Student Digital Identity
受 COVID-19 大流行影响，日本大学生数字身份发生变化
  • DOI：
    10.37546/jaltpcp2020-44
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    JALT 2020・Communities of Teachers and Learners
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    TAURA Amanda;HEARLY Sandra;Healy Sandra;Kennedy Olivia and Healy Sandra;Healy Sandra
  • 通讯作者：
    Healy Sandra
CALL for widening participation: short papers from EUROCALL 2020
呼吁扩大参与：EUROCALL 2020 的短文
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Healy;Sandra;Tsubota;Yasushi;Kennedy;Olivia
  • 通讯作者：
    Olivia
Management University of Africa(ケニア)
非洲管理大学（肯尼亚）
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
Exploring Student Failure to Use Smartphones for Language Learning
探究学生不使用智能手机进行语言学习的原因
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    OnCUE Journal Special Issue Volume 3
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    TAURA Amanda;HEARLY Sandra;Healy Sandra;Kennedy Olivia and Healy Sandra
  • 通讯作者：
    Kennedy Olivia and Healy Sandra
Intercultural Sensitivity in a VUCA World
VUCA 世界中的跨文化敏感性
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Olivia Kennedy;Sandra Healy;Sandra Healy
  • 通讯作者：
    Sandra Healy
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