Effective Methods for Japanese History Instruction in English: Developing Language Skills and Fostering Global Perspectives

昨年度は、コロナ禍がやっと落ち着き始め移動が可能になってきたことを受け、国内での実地調査をいくつか行うことができた。6月には、京都外国語大学、また11月と12月には青山学院大学および神田外語大学において英語で行われている日本史関連の授業にいくつか参加させてもらい、授業の構成・実施の上での工夫などの意見交換を行い、且つ学生数の多い京都外語大学では、学生の履修動機や授業に期待するもの等についてアンケート調査も行った。今年度調査を行った3つの大学では、履修学生の数、特性（日本人学生が主か、留学生が主か、留学生が多い場合彼らの母国語は英語か否か、一方的な講義形式かディスカッション形式か等）が異なり、その点においてそれぞれの利点と問題点なども明らかにしていくことができた。また英語圏の日本史研究の現状把握の一環として、英語圏で初となる女院の研究書の書評を執筆。また先に依頼を受けていた日本史Bの教科書の英訳校閲及び再英訳を仕上げるなかで、文脈における言語使用の差などもより明確になってきた。そうした調査結果を基に、研究実践として新たな試みを導入し始めている。またChatGPTなどの応答型AIの広がりにより語学教育の形が多大な影響を受け始めたことを受け、それに対応しながら研究目的の国際的な視野養成の面を強化すべく、いくつかの実験を始めている。

昨年度は、コロナ禍がやっと落ち着き始め移動が可能になってきたことを受け、国内での実地調査をいくつか行うことができた。6月には、京都外国語大学、また11月と12月には青山学院大学および神田外語大学において英語で行われている日本史関連の授業にいくつか参加させてもらい、授業の構成・実施の上での工夫などの意見交換を行い、且つ学生数の多い京都外語大学では、学生の履修動機や授業に期待するもの等についてアンケート調査も行った。今年度調査を行った3つの大学では、履修学生の数、特性（日本人学生が主か、留学生が主か、留学生が多い場合彼らの母国語は英語か否か、一方的な講義形式かディスカッション形式か等）が異なり、その点においてそれぞれの利点と問題点なども明らかにしていくことができた。また英語圏の日本史研究の現状把握の一環として、英語圏で初となる女院の研究書の書評を執筆。また先に依頼を受けていた日本史Bの教科書の英訳校閲及び再英訳を仕上げるなかで、文脈における言語使用の差などもより明確になってきた。そうした調査結果を基に、研究実践として新たな試みを導入し始めている。またChatGPTなどの応答型AIの広がりにより語学教育の形が多大な影響を受け始めたことを受け、それに対応しながら研究目的の国際的な視野養成の面を強化すべく、いくつかの実験を始めている。