Study on Pharmaceutical English Education to Improve Cultural Competence of Pharmacy Students

药学英语教育提高药学学生文化素质的研究

• 批准号: 19K00930
• 负责人: 玉巻 欣子
• 金额: $ 1万
• 依托单位: Kobe Pharmaceutical University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K00930/
• 关键词: 米国薬学教育; カルチュラル・コンピテンス教育; アドバンスト実務実習; 異文化体験; 外国人患者対応; 薬剤師; 米国薬学部; カルチュラル・コンピテンシー教育; アンケート調査; 薬学英語教育; 異文化対応能力; 薬学英語

2022年度は、カルチュラル・コンピテンス教育に関する文献調査の継続および、米国の薬学部で実施されているカルチュラル・コンピテンス教育についてオンラインでの実態調査を実施した。カルチュラル・コンピテンス教育に関するオンライン実態調査の詳細：American Association of Colleges of Pharmacy (AACP, 米国薬科大学協会)所属142薬学部の公式ホームぺージを閲覧し, 海外留学や異文化教育などの記述の有無とその内容を調べた。またその薬学部PharmDコースのカリキュラムにおける海外留学や海外研修制度の有無,海外での実務実習の有無とその内容を調べた。その結果、米国の薬学部では海外研修制度や「異文化理解」などの授業科目を有する学部は無かった。これはPharmDコースが大学院教育であるためであると考える。薬学部PharmDコースにおけるカルチュラルコンピテンス教育の最大の特徴は, 4年次に6週間×6ラウンド実施されるAdvanced Pharmacy Practice Experiences (APPE,アドバンスト実務実習)のうちの選択実務実習（2ラウンド）の実習先として海外での実習を認めていることであった。この調査結果は、2022年10月東京での日本社会薬学会第40年会においてポスター発表した。2022年度は更に、本研究当初予定していた「米国薬剤師の外国人対応実態調査」を、より実行可能な「MCPHS大学学生のアドバンスト実務実習における外国人対応調査」に変更し、準備を進めた。本研究開始時に研究協力者であったMCPHS大学Kathleen Head氏が退職したため、新たに研究協力者となったMCPHS大学Stephen Kerr教授、Nancy Stern教授と共に2023年度実施に向けて調査研究の実施方法について検討を進めた。

2022年，我们对文献教育的文献进行了在线调查，并在线调查了在美国药学院进行的文化能力教育。关于文化能力教育的在线调查的详细信息：我们研究了由美国药学学院协会（AACP）隶属142名药学学院的官方主页，并研究了是否有关于在国外学习或跨文化教育的陈述，以及其中的内容。我们还调查了药学学院Pharmd课程的课程，无论是出国留学计划还是海外培训系统，无论是海外有实用的培训计划，以及其中的内容。结果，美国药房部没有任何海外培训计划或“跨文化理解”等科目。我相信这是因为PharmD课程是研究生教育。在药房药房药房课程中，文化能力教育的最大特征是，它允许海外实践培训作为一个在四年级将在第四年举行六周6周6周的高级药学实践经验（APPE）中，将其用作培训选定的实用培训（两轮）的场所。这项调查的结果是在日本社会药品学会在东京举行的40届年度会议上的海报，于2022年10月在2022年，“美国药剂师对外国人对外国人的实际反应进行的调查”，该研究最初计划为这项研究进行了对外国人的实际回应的调查”，以对外国人进行实际的培训。作为研究开始的研究合作者凯瑟琳（Kathleen Head），麦克弗斯大学（McPhs University）与新研究合作者的斯蒂芬·克尔（Stephen Kerr）和南希·斯特恩（Nancy Stern）一起退休，他们讨论了如何进行2023财政年度的研究。