教育成果評価のための新しいQOL尺度の開発

开发新的 QOL 量表来评估教育成果

• 批准号: 19K02400
• 负责人: 韓 昌完
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Shimonoseki City University (2020-2022)University of the Ryukyus (2019)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02400/
• 关键词: 教育成果; QOL; 尺度開発; 信頼性の検証; 構成概念妥当性; 信頼性検証; QOL尺度; 教育心理学; Quality of Life; 教育成果評価; QOL尺度開発

昨年度は、3県の自治体で4校を対象とした尺度の評価データ収集を完了し、統計解析による尺度の有用性検証のみとなっていた。しかし、今年度は新型コロナウイルスの根強い感染拡大と、ポストコロナに向けた大学の方針決定などへ、研究代表者のエフォートが割かれ、結果的に分析作業の遅れと、学会発表並びに論文投稿のスケジュールが後ろ倒しとなった。尺度の有用性検証においては、昨年度収集した合計1286件のデータの内、欠損値などを除外した分析可能な1083件のデータを統計解析し、尺度の高い信頼性および構成概念妥当性が検証された。分析の結果、特に高い信頼性および妥当性が確認されたのは、収集されたデータの内小学校低学年（1～2年生）のデータを除く、821件のデータセットで分析を行ったものであった。尺度の信頼性は、Cronbach's α分析によって、尺度全体で、α＝0.903となり、各領域の信頼性は、α＝0.676～0.810の値となった。構成概念妥当性の分析には、構造方程式モデリングを使用し、良好な適合度が得られた（GFI=0.955, CFI=0.956, RMSEA=0.046）。小学校低学年を対象としたデータでは、特に身体面の評価において、ばらつきが大きく、尺度項目の説明などの改修が必要である可能性が示唆された。残りの課題として、本研究結果を基に学会発表を行うとともに、学術誌への投稿を進める予定である。査読を含めた他の研究者とのディスカッションを通して、研究成果の普及と洗練に努める。

Annual は yesterday, 3 県 の commune で 4 school を like と seaborne し た scale の review 価 デ ー タ 収 finished を し, statistical parsing に よ る scale の usefulness 検 card の み と な っ て い た. し か し, our new コ は ロ ナ ウ イ ル ス の root strong company, big と い infection, ポ ス ト コ ロ ナ に to け の た university policy decision な ど へ representatives, research の エ フ ォ ー ト が cut か れ, に analysis of the results of operation の 遅 れ と, learn 発 table and び に paper submitted の ス ケ ジ ュ ー ル が ろ pour し と な っ た. Scale の usefulness 検 card に お い て は, yesterday's annual 収 set し た total 1286 の デ ー タ の inside, owe damage numerical な ど except を し た analysis may な 1083 の デ ー タ を statistical parsing し 頼 sex, high scale の い letter お よ び constitute conceptual justice が 検 card さ れ た. Analysis の results, especially high に い letter 頼 お よ び justice が confirm さ れ た の は, 収 さ れ た デ ー タ の within low primary school year (1 ~ 2 years) の デ ー タ を except く, 821 の デ ー タ セ ッ ト で line analysis を っ た も の で あ っ た. Scale の letter 頼 は, Cronbach 's alpha analysis に よ っ て, scale all で, alpha = 0.903 と な り, every field の letter 頼 は, alpha = 0.676 ~ 0.810 の numerical と な っ た. Constitute the concept of justice の analysis に は, structural equation モ デ リ ン グ を が must use し, good な fitness ら れ た (GFI = 0.955, CFI = 0.956, RMSEA = 0.046). Low primary school year を like と seaborne し た デ ー タ で は, に body surface の review 価 に お い て, ば ら つ き が big き く, scale project の な ど の a switch to が necessary で あ が る possibility in stopping さ れ た. Residual り の subject と し て, this study result を に learn 発 table line を う と と も に, academic ambition へ contribute の を into め る designated で あ る. Check 読 を containing め た he の researchers と の デ ィ ス カ ッ シ ョ ン を tong し て washs practice, research の popularization と に Mr め る.

项目成果

Basic Study for Development of Scale for Educational Outcome Assessment Based on Educational Psychology

基于教育心理学的教育成果评价量表研制的基础研究

• DOI: 10.20744/incleedu.8.0_1
• 发表时间: 2020
• 期刊: Journal of Inclusive Education
• 作者: 照屋 晴奈;小原 愛子;矢野 夏樹;權 偕珍;韓 昌完;矢野夏樹;韓昌完
• 通讯作者: 矢野夏樹;韓昌完

The Verification of Reliability and Validity of the "School QOL Scale for Children（Draft）"

《儿童学校生活质量量表（草案）》信效度验证

• DOI: 10.20744/trr.9.0_11
• 发表时间: 2021
• 期刊: Total Rehabilitation Research
• 作者: 照屋 晴奈;小原 愛子;矢野 夏樹;權 偕珍;韓 昌完
• 通讯作者: 韓 昌完

The Development of "School QOL Scale for Children" for Evaluation of Educational Achievements in Elementary and Junior High School Students: Pre-testing to Junior High School Students and Future Prospects

中小学生教育成绩评价“儿童学校生活质量量表”的开发：对初中生的预测及未来展望

• 发表时间: 2021
• 作者: Haruna Teruya;Aiko Kohara;Natsuki Yano;Haejin Kwon;Changwan Han
• 通讯作者: Changwan Han