To Build a Sustainable City through Civic Engagement Generated from Learning

通过学习产生的公民参与建设可持续发展的城市

• 批准号: 19K02489
• 负责人: 山川 肖美
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Hiroshima Shudo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02489/
• 关键词: シビックエンゲージメント; 学びから始まる地域づくり; 学習の社会的成果; 市民力; 協働のまちづくり; 学習都市; 学習装置; 社会教育; シビック・エンゲージメント; まちにある学習装置; 学習の社会的・個人的成果市民参画; 学びとまちづくりの循環; 市民参画; 学びにおけるDX; 学びのデザイン; 学習の個人的成果; オンラインによる学びのデザイン; 学習の公共的成果; 生涯学習; 都市戦略

2022年度においては、次の3点で実績を重ねた。1点目は、第2フェーズにおいて取り残してきた課題であるまちに広がる学習装置によってシビックエンゲージメント等が育まれる仕組みの再定位とその仕組みを推進する上での学習支援者の役割の検討である。シビックエンゲージメントを育む仕組みとして、広島県と連携・協働して、県内23市町のうち希望する市町に対して「広島版学びから始まる地域づくりプロジェクト」（ひろプロ）を2019年度より展開・支援してきた。2019年度より参画する1市1町（2022年度時点で4年目）、2020年度より参画する1町（2022年度時点で3年目）について、主となる学習支援者へのインタビュー調査を行い、シビックエンゲージメントの観点からひろプロの成果と成果の創出にかかる学習支援者の役割を把握・分析・考察した。その結果は、2022年11月の学会発表を皮切りに順次公表しているところである。2点目に、社会教育の取り組みによりシビックエンゲージメントが機能しつつあるまちとして神戸市に着目し、行政課題・社会課題を受講生が自分事化していく過程の把握に努めているところである。これにより、学びの場を媒介とした行政側からの働きかけによる協働のまちづくりの進展の過程と協働のまちづくりを生む学習装置としてのKIITO（デザインクリエイティブセンター神戸）の存在意義を解明しつつある。3点目に、シビックエンゲージメントを視点とした海外先行都市の実態調査である。市民大学ならびに学習都市による市民力の育成に着目をした調査をし、専門誌で成果報告を重ねてきた。研究の成果は、それぞれの所属する学会ならびに本科研で主催する研究会で公表することと併せて、出版を視野に入れて論文として残してきている。

2022 year, the second time three points to achieve success. The first and second points are related to the reorientation and advancement of the learning support personnel in the learning device. In 2019, we launched a project to support the development and development of the city's 23 cities. 1 city and 1 town in FY2019 (4 years in FY2022), 1 town in FY2020 (3 years in FY2022), research, analysis and investigation of learning support personnel In November 2022, the Society announced that it would continue to do so. 2. Social education, selection, organization, function, administrative issues, social issues, self-division, process, control The meaning of existence of KIITO ( 3. Survey of Overseas Leading Cities The results of the survey and the journal of the city's civic education were reviewed. The results of the research will be published in the journal of the affiliated society and the main research conference.

项目成果

広島版『学びから始まる地域づくりプロジェクト』支援事業の今後の展開に向けて（副題省略）

面向广岛版“从学习开始的社区发展事业”支援事业的未来发展（省略小标题）

学習都市というフレームワーク

学习型城市框架

• 发表时间: 2023
• 期刊: 月刊 公民館
• 作者: 坂口緑

学習都市の政策と実践──アイルランドコーク市ASEMグローバル生涯学習ウィークに出席して

学习型城市政策与实践：参加爱尔兰科克亚欧会议全球终身学习周

• 发表时间: 2022
• 期刊: 社会教育
• 作者: 坂口緑;山川肖美;坂口緑
• 通讯作者: 坂口緑

持続可能な地域社会構築におけるオープンガバナンスと社会教育

建设可持续社区的开放治理和社会教育

• 发表时间: 2021
• 期刊: 日本生涯教育学会年報第41号（生涯学習研究の継承と挑戦）
• 作者: 坂口緑;山川肖美;坂口緑;坂口 緑;三浦 浩之;坂口 緑;山川 肖美;山川 肖美;山川 肖美;元森 絵里子・坂口 緑;三浦 浩之
• 通讯作者: 三浦 浩之

The Study of Reflecting Opinions from the Citizens for Urban Strategy Making and Urban Planning (3): Installation of Lifelong Learning for Civic Engagement Building

城市战略和城市规划反映公民意见的研究（三）：为公民参与建设安装终身学习

• DOI: 10.15097/00002955
• 发表时间: 2020
• 期刊: 修道法学
• 作者: 坂口緑;山川肖美;坂口緑;坂口 緑;三浦 浩之;坂口 緑;山川 肖美;山川 肖美;山川 肖美;元森 絵里子・坂口 緑;三浦 浩之;加藤 浩司・山川 肖美・松田 愛子・濱本 篤史・齋藤 裕磨・中尾 公寛・池田 準・川崎 明子;三浦 浩之
• 通讯作者: 三浦 浩之