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Efforts to Improve Competence and Emotional Expressiveness in Expression Activities of Preschool Children through Singing-Instruction

通过歌唱教学提高学龄前儿童表达能力和情感表达能力

基本信息

批准号：
19K02665
负责人：
長川慶
金额：
$ 1.25万
依托单位：
Gifu Shotoku Gakuen Junior College
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、保育現場での実用的な歌唱指導法を開発することである。より実践的な指導法を目指すため、当初の計画では、保育現場で歌唱指導を行い、保育現場での歌唱活動の実態を把握することを予定していた。しかし、Covid-19感染拡大の影響により、歌唱活動（指導）が困難となったため、2022年度については、研究の振り返りとして、特に年少児の歌唱活動に焦点を当て、仮説の生成を試みた。これまでに行ってきた年少児（３歳児）に対する歌唱指導を通して、３歳児の発達に合わせた適切な指導プログラムを作成することで、本研究で目標とする頭声発声での歌唱も可能となると結論づけた。しかし、同時に、3歳児では、まずは思いのままに歌い、歌う楽しさを知ることが最優先されるという観点から、音楽的な技術指導を、いつごろから、どのように組み込んでいくかという課題が改めて浮き彫りとなった。そこで、これまで年齢別で想定していた指導プログラムを見直し、「発達は所属している共同体の文化によってなされ、その発達が共同体の文化に変容を及ぼす」という視点から、改めて考察を行った。その結果、先に年長児に対して発声指導を行い、年長児が発声法をある程度獲得した段階で、異年齢での交流を実施することにより、年長児の影響を受けて年少児や年中児の歌声が変化するのではないかという仮説を立てた。年少児や年中児は、年長児の歌唱を憧れの対象とすることで、単に声を出し歌うことから、自身の声や表現により注意を向けた歌唱活動に無理なくシフトできることができるのではないかと考えている。一方、年長児は、年少や年中児に先んじて発声法を覚えることで、有能感（コンピテンス）や共同体の年長者としての自覚が促され、より能動的に歌唱活動に参加することが期待される。しかしながら、以上の考えは、未だ仮説の域を出ないので、今後、保育現場での検証を通して検討していきたい。

In this study, the purpose of this study is to use the singing finger method used in the conservation market. The method of practice refers to the planning, the planning, the singing, and the singing activities of the nursery. Children, Covid-19 infection, singing activities (directing), 2022, research, youth, and youth singing activities are very popular, and try to generate an attempt. In this study, it is possible to learn how to sing a song when you are young (3 years old). In this study, you can learn how to sing in the middle of your life. At the same time, at the same time, 3 minutes, songs, songs Every year, every year, you want to make sure that you don't want to make sure that you don't know how to go straight, that you don't know where you belong, that the culture of the community you belong to, the culture of the community, the culture, the culture and the culture. The results of the study, the sound guidance of the previous years, the sound guidance of the old age, the level of the sound method of the old age, the exchange of the old age, and the influence of the old age were affected by the sound of singing and singing in the middle of the year. When you are young and young, you sing in the middle of your life, you sing in your youth, in your youth, In the middle of one's life, in the middle of the year, one party, the elderly, the young, the young, the elderly, the elderly, the elderly and the young. In the future, there will be a lot of information in the field of conservation in the future.