新科目『公共』用北海道版副読本作成－主権者教育・現代社会・総合の蓄積から

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以下のように、各種・各方面に調査を行った。１）北海道の交通・生産関係の取組を知るために、十勝バス（７月に帯広　担当は前田と山本）、ますやパン（９月　担当は山本　他、オンラインでの講演等に前田参加）、苫前の風力発電（９月　山本）にて、調査を行った。２）北海道内の高校の地域に関する教育実践の具体を知るために、「アイヌ学」（９月に釧路明輝高校　前田）、「天売学」（１０月に天売高校　前田）、「利尻学」（２月に利尻高校　前田）に直接うかがい、実践内容や課題についてご担当者に直接お話をうかがった。また、その際、各地域の郷土資料館など（羽幌町郷土資料館、太平洋炭礦 炭鉱展示館、釧路市立博物館、利尻町立博物館）に赴き、その地域の歴史や現状および課題を調査した。さらに、模擬選挙実践の見学(７月　札幌市内の道立高校　前田）、北海道内の模擬選挙実践を行っている中学・高校教師の座談会（１０月　オンライン　前田）を行い、実践の現状と課題について意見交流の機会を設けた。また、高校統廃合に際しての取組について南幌高校（２月　前田　２０２２年度で閉校）にて、ご担当者に直接お話をうかがった。３）高校の探究的実践に関するシンポジウムの企画・発題を行った。（２月　北海道教育学会　前田）４）関連する論文を執筆した。（２０２３年４月発行　前田）