子どもを溺水事故から守る小学校水泳教育プログロムの開発

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世界的に子どもの溺水事故は絶えず、子どもの命を守る対策が急務である。本プロジェクトでは、小学校体育水泳運動授業における自己保全能力獲得のためのプログラム開発を全体の目標としており、本研究では学習指導要領に新設された「安全確保に繋がる運動」を踏まえた学習プログラムを作成することを目的としている。コロナ禍のため、実際に小学生を対象とした実践は難しく、水泳が苦手な大学生に協力をしてもらい、研究を進めてきた。そこで得られた成果は、大きく二つある。一つは、安全確保につながる運動（背浮きや浮き沈む）を基にして、安定した呼吸を大切にした学習プログラムを行うことで、苦手意識の原因となる「苦しさ」が軽減され、ゆったりとした泳ぎの獲得がなされるという成果が得られた。しかし、手や足の細かな動きについては、不十分な面が残るという課題は残った。このことは、2022年度水泳・水中運動学会年次大会（於：東京女子体育大学）において、「安定した呼吸を核とした水泳指導に関する実践研究」を発表した。もう一つは、安定した呼吸を維持したゆったりした泳ぎを身につけると、手足の動きを改善しやすくなる可能性が示唆され、呼吸重視のプログラムの新たな有効性が示された。このことは、日本コーチング学会第34回学会大会（於：日本体育大学）において、「平泳ぎのキック動作改善を目指した実践事例」を発表した。