A Comparative Study on Formative Assessment of Critical Reading Comprehension and Expression in Secondary Education
A Comparative Study on Formative Assessment of Critical Reading Comprehension and Expression in Secondary Education
中等教育批判性阅读理解与表达形成性评估的比较研究
批准号：
19K02732
负责人：
Mase Shigeo
金额：
$1.91万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
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批評文（Literary Argumentative Writing）指導の構想
文学议论文写作教学理念
文学议论文写作教学理念
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[登城千加, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫]
通讯作者：
間瀬茂夫
説明的文章の読解指導における「論理」に関する学力像の更新―中学校・高校段階を中心に―
更新解释性文本阅读理解教学中“逻辑”的学术能力形象——以初高中阶段为中心——
更新解释性文本阅读理解教学中“逻辑”的学术能力形象——以初高中阶段为中心——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
国語教育論叢
影响因子：
--
作者：
[間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 登城千加・間瀬茂夫, 間瀬茂夫]
通讯作者：
間瀬茂夫
論理を観点とした文学作品の読みの授業の検討─「海の命」の場合─
从逻辑角度审视文学作品阅读课：以《海洋的生命》为例
从逻辑角度审视文学作品阅读课：以《海洋的生命》为例
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
学校教育
影响因子：
--
作者：
[間瀬茂夫]
通讯作者：
間瀬茂夫
「考えの形成」のプロセスを重視した「書くこと」の指導
教授“写作”，强调“思想形成”的过程
教授“写作”，强调“思想形成”的过程
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
月刊国語教育研究
影响因子：
--
作者：
[間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫]
通讯作者：
間瀬茂夫
「他者」を観点とした「ごんぎつね」授業実践の検討
“他者”视角下的“公常”教学实践思考
“他者”视角下的“公常”教学实践思考
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
学校教育
影响因子：
--
作者：
[間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫]
通讯作者：
間瀬茂夫
共 17 条
Improvement of Teacher's Curriculum by Development of General Purpose Portfolio Evaluation System in University
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批准号：17K18647
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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资助金额：$4.08万
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财政年份：2017
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负责人：Mase Shigeo
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依托单位：
The Improvement of Japanese Classes in Secondery School through Diagnostic Assesment Systems of Critical Reading
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批准号：15H03503
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$8.9万
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财政年份：2015
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负责人：Mase Shigeo
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依托单位：
海外基金