An evidence based research for pre-language period Intellectual Disability children to improve communication skills through music activities
An evidence based research for pre-language period Intellectual Disability children to improve communication skills through music activities
前语言期智力障碍儿童通过音乐活动提高沟通能力的循证研究
批准号：
19K02939
负责人：
Shirakawa Yuko
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
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前言語期の知的障害児に対する音楽を介したコミュニケーション支援の実証的研究
音乐对前语言期智障儿童沟通支持的实证研究
音乐对前语言期智障儿童沟通支持的实证研究
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
音楽指導場面にみられた重複障害児の社会的相互交渉での歌いかけの影響
在音乐教学情境中观察到唱歌对多重残疾儿童社交互动的影响
在音乐教学情境中观察到唱歌对多重残疾儿童社交互动的影响
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
神奈川大学心理・教育研究論集
影响因子：
--
作者：
[田坂裕子, 白川ゆう子, 伊藤啓子]
通讯作者：
伊藤啓子
音楽を介したコミュニケーション支援－重複障害幼児と支援者における相互交渉の変化
通过音乐进行沟通支持：多重残疾儿童与其支持者之间相互协商的变化
通过音乐进行沟通支持：多重残疾儿童与其支持者之间相互协商的变化
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
音楽療法研究
影响因子：
--
作者：
[田坂裕子, 白川ゆう子, 伊藤啓子, 松本直子]
通讯作者：
松本直子
前言語期にとどまる知的障害幼児への個別音楽療法（4）－リズム分析から探る相互交渉
语言前阶段智障儿童的个体音乐治疗（四）——通过节奏分析探索相互协商
语言前阶段智障儿童的个体音乐治疗（四）——通过节奏分析探索相互协商
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[白川ゆう子, 田坂裕子, 伊藤啓子, 松本直子]
通讯作者：
松本直子
Communication support by music II : Analyze of social interaction between a teacher and a pre-language period developmental disabled child in music activities
音乐沟通支持II：教师与语言前期发育障碍儿童在音乐活动中的社交互动分析
音乐沟通支持II：教师与语言前期发育障碍儿童在音乐活动中的社交互动分析
DOI：
10.24791/00000952
发表时间：
2021
期刊：
鶴見大学紀要. 第3部, 保育・歯科衛生編
影响因子：
--
作者：
[田坂裕子, 白川ゆう子, 伊藤啓子]
通讯作者：
伊藤啓子
共 10 条
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