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学習方略の視覚的フィードバックによる学習行動の改善に関する研究

通过学习策略视觉反馈改善学习行为的研究

基本信息

批准号：
19K02975
负责人：
福住紀明
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kochi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02975/
关键词：
学習方略フィードバック

项目摘要

本研究の目的は、大学生の学習方略尺度を開発し、視覚的フィードバックによる大学生の学習行動を改善し、その効果検証を視覚的フィードバックの情報量と視認性の適切さを高めることで、簡便で有効な視覚的フィードバックを提案することを目的としている。学習方略は、大学生における重要な学力の要素とされることから、学習方略尺度の結果をグラフ化し、視覚的にフィードバックすることで、大学生の学習行動を改善し、エビデンスに基づいた形での、大学生に簡便で有効な視覚的フィードバックを提案することを目的とする。令和4年度は、学習方略の尺度作成にあたり、学習の定義に関する文献を整理し、学習の捉え方について、高校と大学を比較した上で、自由記述の調査を行った。大学生では、高校生までの学習の捉え方が変化している可能性があり、学習方略を使うことでその有用性を認識することで学習の捉え方が変容している可能性が示唆された。そのため、大学生では学習の捉え方がより広くなり、自己の成長や将来、日常生活などと結びつくことが示唆された。学習方略は．基本的な既有知識の関連づけという点から、精緻化方略や体制化方略の一部として関連づけ方略がある。従来の関連づけ方略では、既有知識との関連づけなどが主となるため、本研究では日常生活や将来の計画を自己や他者に関連づける利用価値介入に着目し、文献収集を行った。尺度作成にあたり、関連づけに関する項目選定を行い、次年度に質問紙調査を行い、介入研究を実施する予定である。

In this study, the purpose of this study, the strategy of college students' education, the improvement of college students' academic activities, and the results of this study. the purpose of this study is to improve the behavior of college students, and to improve the performance of college students. in this study, the purpose of this study is to improve the behavior of college students. The learning strategy, the key elements of college students' learning skills, the key elements of college students' learning skills, the standards of learning strategies, the results of the learning strategies, the training programs of college students, the improvement of academic activities for college students, the basic information system for college students, and the health care for college students. The purpose of the proposal is to achieve the purpose of the program. The yardstick of the four-year academic year and academic strategy has been made into a series of standards, the definition of academic research, the collation of documents, the collection of academic documents, the comparison of universities and colleges, and the free recording of academic records. College students and senior high school students are interested in the possibility of learning, and the strategies of learning to make them useful. College students, college students and college students. Learn the general plan. Basic knowledge, knowledge and systematization. In this study, we will plan for ourselves and others in the future. We will use the information to intervene and focus on the literature. The yardstick is made into the selected line of the project, the next year, and the intervention study.