Developing an Educational Environment that foster Agency of Students based on Actor-Network Theory

基于行动者网络理论构建培养学生能动性的教育环境

基本信息

批准号：
19K02984
负责人：
岸磨貴子
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Meiji University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

おおむね予定通り研究を進めることができた。2022年度の主な研究成果は次の４点である。第一に、学会など学術コミュニティでの研究成果の報告である。2021年度で実施した教育実践事例を、アクターネットワーク論を理論的枠組みとして分析し、その研究成果を報告し、議論を進めることができた（青山・岸 2022, 田・岸 2022）。また、共同研究者の青山氏らが企画した「社会科学の新展開」シンポジウムにおいて、研究代表者である岸が「アクターネットワーク論からみた教育工学」と題した講演を行った。次に、2022年度にアクションリサーチとして屋久島での国内フィールドワークを実施し、その研究成果を日本教育工学会の全国大会で報告することができた（岸 2023）。アクターネットワーク論に基づいた実践の描き方として「アート」的手法が着目されており、アートベース・リサーチに位置付けてまとめたものである。アクターネットワーク論を理論的枠組みにすることで見えてくる人間ー非人間のハイブリッドな関係性の描き方について、研究方法の観点からも本研究を前に進めることができた。また2023年度に実施する海外フィールドワークの調査計画を策定できた。コロナ感染対策の観点から実施が延期となっていたもので、現地の大学と連携し2023年度にエジプトで実施できる見通しを立てることができた。第三に、学生のエージェンシーが発揮できる場をデザインするための教師向けガイドとして冊子の開発に着手した。いかに人間ー非人間のハイブリッドなつながりをデザインまたは編み直すのかについて具体的な実践事例を含めた内容で構成している。最後にアートベース・リサーチの最新の研究動向についての文献調査を行った。先にも述べたように、アクターネットワーク論に基づいた実践の描き方として「アート」が着目されており、研究方法についても進展させることができた。

该研究通常按计划进行。 2022财政年度的主要研究结果是以下四个点。首先，这是一份有关学术社会等学术社区的研究结果的报告。我们能够使用Actor网络理论作为理论框架，报告研究结果并进行讨论（Aoyama and Kishi，2022年，TA和Kishi，2022年）。此外，在合作者Aoyama和其他人计划的“社会科学新发展”研讨会上，首席研究员基希（Kishi）在演员网络理论的角度进行了题为“教育工程学的讲座”。接下来，在2022年，我们在Yakushima进行了国内实地调查作为行动研究，并能够在日本教育工程学会全国会议（Kishi 2023）的研究结果报告。 “艺术”方法集中在基于艺术的方法上，以基于演员网络理论来描述实践，并以基于艺术的研究的形式进行了总结。这项研究还能够从研究方法的角度来促进有关如何描述混合人类关系的关系，这些关系可以通过将演员网络理论用作理论框架来看待。我们还能够制定一项针对2023财年将要进行的海外现场工作的调查计划。鉴于与Covid-19的蔓延的措施以及与当地大学合作的措施，该实施被推迟了，我们能够在2023年在埃及进行竞选，我们可以在2023年建立一项指导，以设计一本书。该内容包括如何设计或重新编织的混合人类联系的特定实践示例。最后，我们对基于艺术研究的最新研究趋势进行了文献调查。如前所述，“艺术”专注于基于演员网络理论的实践艺术，并且还开发了研究方法。