The Role of Informal Learning Spaces in the Japanese University Context
The Role of Informal Learning Spaces in the Japanese University Context
非正式学习空间在日本大学环境中的作用
批准号：
19K03023
负责人：
berman naomi
金额：
$2.25万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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Reaffirming the Campus as a Sacred Space in Post-Pandemic Horizons
重申校园是大流行后时期的神圣空间
重申校园是大流行后时期的神圣空间
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
Journal of Applied Youth Studies
影响因子：
--
作者：
[Berman, N.]
通讯作者：
N.
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Berman, N., Naomi Berman]
通讯作者：
Naomi Berman
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
Unesco Observatory Multi-disciplinary Research in the Arts e-Journal
影响因子：
--
作者：
[Berman, N., & Dean, R]
通讯作者：
R
Revitalising Universities in (Post-)COVID Times
新冠疫情时代（后）重振大学
新冠疫情时代（后）重振大学
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Towards a ‘Sticky’ future: transforming Japanese campus spaces in post-Covid times
迈向“粘性”未来：后疫情时代日本校园空间的转变
迈向“粘性”未来：后疫情时代日本校园空间的转变
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Berman, N.]
通讯作者：
N.
共 14 条
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