Developing a setting for scientific communication to support novice preschool teachers' philosophy of early childhood education

建立科学交流的环境，以支持学前新教师的幼儿教育理念

• 批准号: 19K03129
• 负责人: Inoue Chika
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Aichi Shukutoku University (2020-2022)Tokoha University Junior College (2019)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K03129/
• 关键词: 応答性; 若手保育者; 保育観; 科学コミュニケーション; 対話; デジタル; 親子; 保育観の構築; 科学コミュニケ―ション

项目成果

幼児の物語創作における保育者の介入行動に関する一考察：ある男児のデジタル絵本創作活動に焦点をあてて

照顾者对幼儿故事创作的干预行为研究——以男孩数字绘本创作活动为中心

• 发表时间: 2021
• 作者: Inoue Chika;Osaki Akihiro;Goto Ikuko;Suematsu Kana;末松加奈・井上知香・後藤郁子・大﨑章弘
• 通讯作者: 末松加奈・井上知香・後藤郁子・大﨑章弘

ICT を活用して子どもの科学的概念を育む物語創作ワークショップの開発と実践

开发和实施故事创作研讨会，利用信息通信技术培养儿童的科学概念

• 发表时间: 2021
• 作者: 三木功次郎;北村誠;馬塲紗代;大﨑章弘・井上知香・末松加奈・後藤郁子
• 通讯作者: 大﨑章弘・井上知香・末松加奈・後藤郁子

Developing a Setting for Scientific Communication to Support Novice Preschool Teachers’ Philosophy of Early Childhood Education

建立科学沟通的环境，以支持幼儿教师的幼儿教育理念

• 发表时间: 2020
• 作者: Chika Inoue;Akihiro Osaki;Ikuko Goto;Kana Suematsu
• 通讯作者: Kana Suematsu

Development of a place for science communication as an initiative to support the construction of a novice ECEC practitioner's view of children

开发一个科学传播场所，作为支持幼儿保育新手建立儿童观的举措

• DOI: 10.21820/23987073.2020.8.20
• 发表时间: 2020
• 期刊: Impact
• 作者: Inoue Chika;Osaki Akihiro;Goto Ikuko;Suematsu Kana
• 通讯作者: Suematsu Kana

インフォーマルな場における若手保育者の学び

非正式环境中幼儿保育人员的学习

• 发表时间: 2021
• 作者: 後藤郁子;井上知香;末松加奈
• 通讯作者: 末松加奈