Substantial study of instruction and the evaluation of the outdoor learning that deep learning can do by the pattern grasp of the natural phenomenon

通过对自然现象的模式把握，深度学习可以进行户外学习的指导和评估的实质性研究

• 批准号: 19K03155
• 负责人: ogura ikuo
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Nagoya Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K03155/
• 关键词: 自然事象; パターン把握; 深い学び; 比較・観察; 関連づけ; 変化; 野外学習; 指導と評価; 自然のパターン把握; 学習プログラム; 動物園と水族館; 長良川学習; 自然環境; 研究会議; 研究報告書; 自然観察; 関心・意欲・理解; 表現力; 変容; 指導方法; 評価方法

项目成果

児童教育論集第４号名古屋女子大学文学部

儿童教育集第4号 名古屋女子大学文学院

• 发表时间: 2021
• 作者: 小椋郁夫;古田靖志・小椋郁夫;小椋郁夫
• 通讯作者: 小椋郁夫

自然のパターン把握により、深い学びが出来る野外学習の指導と評価の実証的研究～生物分野を中心として～

通过把握自然模式实现深度学习的户外学习指导与评价的实证研究～以生物学领域为中心～

• 发表时间: 2021
• 作者: 小椋郁夫

自然のパターン把握により、深い学びが出来る野外学習の指導と評価の実証的研究～地学分野を中心として～

把握自然规律实现深度学习的户外学习引导与评价实证研究～以地球科学领域为中心～

• 发表时间: 2021
• 作者: 小椋郁夫;古田靖志・小椋郁夫
• 通讯作者: 古田靖志・小椋郁夫