DCD児に対する視覚的バイオフィードバックをもちいた漸進的筋弛緩訓練法の構築

基于视觉生物反馈的DCD儿童渐进式肌肉放松训练方法的构建

基本信息

  • 批准号:
    19K03291
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

発達性協調運動症(DCD)は、協調運動の技能獲得や遂行が同年代の子どもよりも劣っており、不器用さを特徴とする。欧米では、主症状だけでなく、二次障害の予防が重要とされている。予防法の1つとして、漸進的筋弛緩法などの身体に働きかけるリラクセーション技法を含むストレスマネジメント教育が有効である。しかし、発達性協調運動症児は感覚-運動処理に問題があるため、その習得は困難である。そこで筋肉の活動を可視化したバイオフィードバックを利用した指導は、発達性協調運動症児の身体感覚への気づきを促し、漸進的筋弛緩法の習得を容易にするだろうと考えた。本研究の目的は、ストレスマネジメント教育を効果的に行うために、視覚的バイオフィードバックシステムを構築することと、視覚的バイオフィードバックを教育・指導に利用し、漸進的筋弛緩法の効果を自律神経機能で評価することである。これまでに感覚-運動処理が弱い大学生を抽出する準備をして、バイオフィードバックを利用した漸進的筋弛緩法の実験を行う予定であったが、新型コロナウィルス感染症の流行のため、所属大学内での生理心理学的実験を行うことが難しい状態であった。そのため前年度に作成した感覚-運動処理が弱い大学生を抽出する質問紙法に関して、行動学的根拠を持たせるための簡単な運動検査を行ったが、十分な人数には至っておらず、停滞している。
Developmental coordinated movement disorder (DCD) is characterized by the acquisition of coordinated movement skills and the performance of children of the same age. It is important to prevent secondary damage. The method of prevention and gradual relaxation of muscles and muscles is effective in the body. The problem of motor processing is difficult to learn. It is easy to visualize the muscle activity and use it to guide the acquisition of the body sensation and promote the gradual muscle relaxation method. The purpose of this study is to evaluate the effects of progressive muscle relaxation on self-regulation of mental function by constructing a system for the development of mental function. This is a sense-movement process for college students. It is necessary to prepare for the use of progressive muscle relaxation methods. It is necessary to determine the prevalence of new types of infectious diseases and the status of physiological psychology in the university. In the past year, the number of students in the university was reduced to 10, and the number of students in the university was reduced to 10.

项目成果

期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Convergent validity of the developmental coordination disorder checklist using soft neurological signs.
使用软神经体征的发育协调障碍检查表的收敛有效性。
  • DOI:
    10.1016/j.braindev.2021.08.001
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.7
  • 作者:
    Sueda Keitaro;Hashimoto Ryusaku;Ueda Toshihiko
  • 通讯作者:
    Ueda Toshihiko
Development of a movement questionnaire adapted for Japanese culture for elementary school children
开发适合小学生日本文化的运动问卷
  • DOI:
    10.1016/j.braindev.2019.11.007
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.7
  • 作者:
    Hashimoto Ryusaku;Sueda Keitaro;Yagyu Kazuyori
  • 通讯作者:
    Yagyu Kazuyori
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

橋本 竜作其他文献

安静時fMRIと機械学習的手法による発達性ディスレクシアの判別
使用静息功能磁共振成像和机器学习方法识别发育性阅读障碍
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    浅野 孝平;柳澤 邦昭;中井 隆介;奥村 智人;玉井 浩; 芦田 明;鈴木 麻希;阿部 修士;橋本 竜作
  • 通讯作者:
    橋本 竜作

橋本 竜作的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('橋本 竜作', 18)}}的其他基金

読み書き障害児に対する効果的な書字学習法の検討―認知神経科学的アプローチ―
阅读和写作障碍儿童有效写作学习方法的检验 - 认知神经科学方法 -
  • 批准号:
    20730572
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
読み書き障害児に対する効果的な書字学習法の検討-認知神経科学的アプローチ-
阅读和写作障碍儿童有效写作学习方法的检验 - 认知神经科学方法 -
  • 批准号:
    08J11400
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
脳機能画像法による読み書き障害児の障害メカニズムの解明と、訓練の効果評定の試み
尝试利用功能性脑成像来阐明阅读和写作障碍儿童的残疾机制并评估训练的有效性。
  • 批准号:
    18730563
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了