初期学習における記憶の固定化のトリガーを探る

探索早期学习过程中记忆巩固的触发因素

基本信息

  • 批准号:
    19K03369
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

ヒヨコの刻印付けをモデルとして、記憶の固定化のプロセスを検討する研究を行っている。刻印付けは臨界期を持つ初期学習で、孵化後に遭遇した物体を追尾し、排他的にその物体への社会的偏好を形成する。実験室場面ではヒヨコは視覚的に隔離された状況で孵化し、人工的な刺激に暴露される。ヒヨコのその刺激に向かって走る距離を学習強度として、学習と神経可塑性の関係を検討している。学習後の偏好は安定的でなく、学習後8-10時間後に起こると考えられる固定化のプロセスが起こるまでは第2の刻印付け対象を作ることもできる(第2の刺激導入は最初の刺激へのアプローチを抑制する)。これまでの実験で、固定化の完了前の新規刺激導入による偏好への影響とそれにともなう脳の可塑性を、学習獲得に必須の脳部位であるIner mediate and medial pallium (IMM)を中心に検討してきた。これまでの実験での新規刺激の固定化前の導入は、刻印付け(第1刺激)実施後のデータに比べてデータのばらつきが大きく、既知のデータとの整合性や全体像の把握に苦労してきたが、今年度は、孵化後24-36時間で最初の刻印付けを行い、固定化が起こった翌朝(最初の刻印付け訓練から24時間後)に第2の刺激を提示する形でタイミングを固定したところ、実験動物の行動が安定した。この形式での脳サンプルを採取したので、まずこの形式での免疫組織学的解析を確立し、これまでに取った固定化前に第2刺激を提示するデータと比較することで固定化にまつわる可塑性を再検討したいと考えている。
The research on immobilizing memory and memory is carried out. Imprinting is critical for early learning, post-incubation encounters, and social preferences for exclusive objects. In the laboratory, the environment is characterized by visual isolation, incubation, and exposure to artificial stimuli. The relationship between learning intensity and mental plasticity is discussed. After learning, preference is stable, and 8-10 hours after learning, the second stimulus is introduced, and the first stimulus is inhibited. The effect of new stimuli on plasticity and learning acquisition is discussed in the central part of the study. The introduction of the new stimulus before immobilization, the marking of the first stimulus, the integration of the known stimulus, the control of the whole image, the initial marking of the first stimulus 24-36 hours after incubation, Immobilization begins at the beginning of the next day (24 hours after initial marking training), and the second stimulus prompts the animal to stabilize its behavior. The pattern of the protein was analyzed by immunohistochemistry, and the second stimulus was used to compare the plasticity of the immobilized protein.

项目成果

期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
University of Cambridge(英国)
剑桥大学(英国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

菅 理江其他文献

コモン・マーモセット新生期低酸素暴露モデルにおける脳室周囲部のグリア細胞の変化
普通狨猴新生儿缺氧暴露模型中脑室周围胶质细胞的变化
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    菅 理江;陶 テイ;山内 秀雄;亀井 良政;小柴 満美子
  • 通讯作者:
    小柴 満美子

菅 理江的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('菅 理江', 18)}}的其他基金

初期学習における記憶の固定化前の記憶表象形成メカニズム
早期学习记忆巩固前的记忆表征形成机制
  • 批准号:
    23K03016
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

初期学習における記憶の固定化前の記憶表象形成メカニズム
早期学习记忆巩固前的记忆表征形成机制
  • 批准号:
    23K03016
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
記憶の固定化を支えるシナプス結合の変化とその制御機構
支持记忆巩固的突触连接的变化及其控制机制
  • 批准号:
    20K06860
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
眼球反射の運動学習記憶の固定化におけるタンパク質合成と分解の役割
蛋白质合成和降解在眼反射运动学习记忆巩固中的作用
  • 批准号:
    22300112
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了