児童精神科における服薬アドヒアランス評価尺度の精度向上を目的とした質的研究

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ADHD児の服薬アドヒアランス向上への影響要因として【家族との協働性】【医師との協働性】【仲間との協働性】【アドヒアランス経験】という4カテゴリーが抽出された。【家族との協働性】には〈服薬に対する親子間の認識のずれの解消〉〈親子での服薬対話〉〈飲み忘れ防止に家族で取り組む〉〈主体的な服薬管理への後押し〉〈子どもの主体的な服薬に親子で一緒に取り組む〉〈主治医との服薬対話に対する親からの支援〉、【医師との協働性】には〈主治医との服薬対話〉〈主治医との服薬対話による薬剤調整・治療説明〉、【仲間との協働性】〈服薬・管理・主治医との服薬対話等の成功体験を共有〉〈他児の飲み忘れ予防策を聞く〉〈他児との共通点による安心感〉〈他児の様子を見ることによる自己症状の客観視〉【アドヒアランス経験】〈服薬に対するネガティブ感情の言語化〉〈服薬の成功体験〉〈服薬忘れに関する問題意識の芽生え〉〈服薬忘れ対策に向けた主体的行動〉〈薬物療法に関する知識希求〉〈主体的な服薬行動の増加〉が含まれており、これらの調査結果を、国内の学術集会にて発表した。また、この調査結果を基にCAQおよびMAQの追加項目（案）を作成した。外来で向精神薬による薬物療法を受けている子どもと親に対してアンケート調査とインタビュー調査の両方を用いて子どもの服薬アドヒアランスに影響を与える因子について明らかにすることを目的に、調査準備を進めている。所属施設内の倫理委員会からの承認を得て、A県内にある児童発達・放課後等デイサービス事業所287か所に調査協力の依頼文書を送付し、42カ所から研究協力の承諾を得ることができた。