Second language writing teaching and assessment: genre approaches and the teaching-learning cycle.
Second language writing teaching and assessment: genre approaches and the teaching-learning cycle.
第二语言写作教学和评估：体裁方法和教学周期。
批准号：
19K13278
负责人：
Nagao Akiko
金额：
$2.58万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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Integrating the Genre-Based Approach into Teaching Academic Writing in English as a Foreign Language
将基于体裁的方法融入英语作为外语的学术写作教学中
将基于体裁的方法融入英语作为外语的学术写作教学中
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nagao, A., Nagao Akiko, Akiko Nagao]
通讯作者：
Akiko Nagao
Teaching and Learning Cycle for the L2 writing classes of the First-Year University Students in Japan
日本大学一年级学生二语写作课教学周期
日本大学一年级学生二语写作课教学周期
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nagao, A., Nagao Akiko, Akiko Nagao, Akiko Nagao, Akiko Nagao, Akiko Nagao]
通讯作者：
Akiko Nagao
Re-Envisioning EFL Education in Asia, Chapter 2: Using the genre-based approach to raise university student awareness
重新构想亚洲的 EFL 教育，第 2 章：利用基于流派的方法提高大学生意识
重新构想亚洲的 EFL 教育，第 2 章：利用基于流派的方法提高大学生意识
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Muller, T., Adamson, J., Herder, S., & Brown, S. (Eds),]
通讯作者：
S. (Eds),
DOI：
10.55593/ej.26103a13
发表时间：
2022-11
期刊：
Teaching English as a Second or Foreign Language Journal--TESL-EJ
影响因子：
--
作者：
[Akiko Nagao]
通讯作者：
Akiko Nagao
The University of Adelaide/Adelaide Research institute(オーストラリア)
阿德莱德大学/阿德莱德研究院（澳大利亚）
阿德莱德大学/阿德莱德研究院（澳大利亚）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
共 31 条
A study of the transformation of novice English as a foreign language (EFL) learners in communities of practice: Theory and practice
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批准号：16K16891
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.83万
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财政年份：2016
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负责人：Nagao Akiko
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依托单位：