A Practical Study on Cultivation of Humanity through "Authentic Science" in Elementary School Science

小学科学“正宗科学”人文修养的实践研究

• 批准号: 19K14202
• 负责人: KAWASAKI KOSAKU
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14202/
• 关键词: 人間性; 知的謙虚さ; 科学の本質; 「理論」の構築過程に基づく学習指導; 「法則」の構築過程に基づく学習指導; 理科; 小学校; モデリング; 理論; 法則; 知的謙遜; 真正の科学

项目成果

理科における知的謙虚さ尺度の再構成－項目反応理論を用いて－

科学中智力谦逊量表的重建——利用项目反应理论——

• 发表时间: 2022
• 作者: 石橋直;大日方優太;伊藤克治;高阪将人・松原憲治;松島 充，玉木祐治;坂井清隆 岡田泰孝 梅澤真一 岡田了祐 水山光春;雲財寛，川崎弘作
• 通讯作者: 雲財寛，川崎弘作

理科における知的謙虚さ尺度の検討

科学中智力谦逊量表的检验

• 发表时间: 2021
• 作者: 遠藤優介;寺田光宏;松島 充，清水顕人;松島 充，堀場規朗;松島 充;松島 充;雲財寛，川崎弘作
• 通讯作者: 雲財寛，川崎弘作

A Study on Fostering “Need for Cognition” in Elementary School Science: Focusing on Teaching Method Based on the Theory Building Process

培养小学科学“认知需要”的研究——以理论构建过程为中心的教学方法

• DOI: 10.11639/sjst.20038
• 发表时间: 2020
• 期刊: Journal of Research in Science Education
• 作者: KAWASAKI Kosaku;UNZAI Hiroshi;NAKAMURA Daiki;ISHIKAWA Yuta
• 通讯作者: ISHIKAWA Yuta

Redevelopment of Intellectual Humility Scale on Science Education

科学教育知识谦逊量表的再开发

• DOI: 10.14935/jsser.37.4_203
• 发表时间: 2022
• 期刊: JSSE Research Report
• 作者: 雲財 寛;川崎 弘作
• 通讯作者: 川崎 弘作

Fostering Intellectual Humility through a Teaching Method Based on the Building Process of “Laws” in Elementary School Science

通过基于小学科学“规律”构建过程的教学方法培养智力谦逊

• DOI: 10.11639/sjst.b21014
• 发表时间: 2022
• 期刊: Journal of Research in Science Education
• 作者: Kosaka;M;Nakawa;N;坂井清隆;杉山実加;高阪将人;松島 充，清水顕人;坂井清隆;石橋直，森山潤;川崎弘作，雲財寛，中山貴司
• 通讯作者: 川崎弘作，雲財寛，中山貴司