Research on the Development of Teaching Materials and Creating Textbook Pages for Developing Mathematical Perspectives and Ways of Thinking in High School Mathematics

高中数学发展数学视野和思维方式的教材开发与教材版面创作研究

• 批准号: 19K14341
• 负责人: NARITA Shinnosuke
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14341/
• 关键词: 数学的な見方・考え方; 創造的な学習指導; 問いの役割と構造; 高校数学; 教材開発; 教科書

项目成果

『数学 第一類』の教材構成に対する米国数学科教科書の影響 －「公式」の扱いに焦点 をあてて－

美国数学教材对《数学一级》教材编写的影响——以“公式”的处理为中心——

• 发表时间: 2020
• 作者: 成田 慎之介;成田 慎之介;成田 慎之介;成田慎之介;Shinnosuke NARITA;成田 慎之介
• 通讯作者: 成田 慎之介

極限概念の理解の困難性を克服する学習指導 －「極限は到達するか否か」に焦点をあてて－

学习指导，克服理解极限概念的困难 -聚焦“是否达到极限”-

• 发表时间: 2019
• 作者: 成田 慎之介;成田 慎之介;成田 慎之介;成田慎之介;Shinnosuke NARITA;成田 慎之介;成田 慎之介
• 通讯作者: 成田 慎之介

昭和初期にお ける微分積教材の開発過程に関す一考察 ー東京高等師範学校附属中学校の取り組みに焦点をあててー

昭和初期微积分教材发展历程研究——以东京高等师范学校附属初中的努力为中心——

• 发表时间: 2020
• 期刊: 数学教育史研究
• 作者: 成田 慎之介

微分積分学の基本定理の創出を志向した高校数学における微分積分の教材開発 ー『数学 第一類』を手がかりとしてー

以创建微积分基本定理为目标的高中数学微积分教材开发——以《数学一级》为线索——

• 发表时间: 2019
• 期刊: 日本数学教育学会誌
• 作者: 成田 慎之介;成田 慎之介;成田 慎之介
• 通讯作者: 成田 慎之介

極限概念の理解の困難性を克服する学習指導ー極限に「到達するか否か」に焦点をあててー

学习指导，克服理解极限概念的困难 - 关注是否会达到极限 -

• 发表时间: 2020
• 期刊: 日本数学教育学会誌
• 作者: 成田 慎之介;成田 慎之介
• 通讯作者: 成田 慎之介