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大学教職員の能力発揮を阻害する組織文化要因の明示化
澄清阻碍大学教师展示其能力的组织文化因素
基本信息
- 批准号：24K06112
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2024
- 资助国家：日本
- 起止时间：2024-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
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中島 英博其他文献
パワーハラスメント認知と自己愛，性別との関連
权力骚扰认知、自恋和性别之间的关系
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
飯岡 由紀子;中島 英博;北島泰子;横山美江,作田裕美,村川由加理,山本啓雅;飯岡 由紀子;飯岡 由紀子;松岡 千代;飯岡 由紀子;松岡 千代;遠藤 和子;飯岡由紀子;飯岡由紀子;小川純子;小川純子;仙波亮一 藤井宏子 小玉一樹 - 通讯作者：
仙波亮一 藤井宏子 小玉一樹
連載 ｢配慮が必要な学生｣の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える･6 感情起伏が激しく,敵味方の区別が著しい特徴をもつ学生への対応
系列：对“需要特殊考虑的学生”进行学习的反应 考虑临床培训期间的教育调整 6. 对情绪波动强烈、敌友明显区分的学生的反应。
- DOI：
10.11477/mf.1663200769 - 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
飯岡 由紀子;中島 英博;北島泰子;横山美江,作田裕美,村川由加理,山本啓雅;飯岡 由紀子;飯岡 由紀子;松岡 千代;飯岡 由紀子;松岡 千代 - 通讯作者：
松岡 千代
連載 ｢配慮が必要な学生｣の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える･11 痛みや行動制限がある学生への対応
系列：对“需要特殊考虑的学生”进行学习的回应 考虑在临床培训期间进行教育调整 11 对有疼痛或活动受限的学生的回应
- DOI：
10.11477/mf.1663200873 - 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
飯岡 由紀子;中島 英博 - 通讯作者：
中島 英博
「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える（第2回）教育上の調整と合理的配慮
导致“需要特殊便利的学生”学习的措施 考虑临床培训中的教育调整（第 2 部分） 教育调整和合理便利
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
飯岡 由紀子;中島 英博;北島泰子;横山美江,作田裕美,村川由加理,山本啓雅;飯岡 由紀子;飯岡 由紀子;松岡 千代;飯岡 由紀子;松岡 千代;遠藤 和子;飯岡由紀子;飯岡由紀子 - 通讯作者：
飯岡由紀子
「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える（第1回）遅刻、忘れ物・紛失物が多く、どことなく落ち着かない学生への対応
“有特殊需要的学生”的学习对策——临床实习中教育调整的思考（一）迟到、经常忘记、丢东西、有些焦躁的学生的应对
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
飯岡 由紀子;中島 英博;北島泰子;横山美江,作田裕美,村川由加理,山本啓雅;飯岡 由紀子;飯岡 由紀子;松岡 千代;飯岡 由紀子;松岡 千代;遠藤 和子;飯岡由紀子;飯岡由紀子;小川純子;小川純子;仙波亮一 藤井宏子 小玉一樹;遠藤和子 - 通讯作者：
遠藤和子
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