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主体的学びを促すICEモデルに基づく大学授業設計手法のTransformerを用いた実践開発
使用 Transformer 进行实际开发，Transformer 是一种基于 ICE 模型的大学课程设计方法，可促进自主学习
基本信息
- 批准号：24K06137
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2024
- 资助国家：日本
- 起止时间：2024-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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- 影响因子：0
- 作者：
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- 影响因子：0
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土持ゲーリー法一
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学术自主学习与体育俱乐部学生竞争的关系 会议名称
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- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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- 发表时间：
2021 - 期刊：
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Practical Development of a Formative Assessment System for College and University Online Classes Based On ICE Rubrics
基于 ICE 评分标准的高校在线课程形成性评估系统的实际开发
- 批准号：
21K02672 - 财政年份：2021
- 资助金额：
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时空分辨核酸生物传感在亚细胞水平光电双模态精准测量
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- 批准号：
2780268 - 财政年份：2027
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Likelihood and impact of severe space weather events on the resilience of nuclear power and safeguards monitoring.
严重空间天气事件对核电和保障监督的恢复力的可能性和影响。
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核燃料模拟物的现场辅助烧结
- 批准号：
2908917 - 财政年份：2027
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Studentship
Assessment of new fatigue capable titanium alloys for aerospace applications
评估用于航空航天应用的新型抗疲劳钛合金
- 批准号：
2879438 - 财政年份：2027
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$ 2.91万 - 项目类别：
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使用右旋糖酐-胶原蛋白水凝胶开发 3D 打印皮肤模型，以分析白细胞介素 17 抑制剂的细胞和表观遗传效应
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- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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CDT year 1 so TBC in Oct 2024
CDT 第 1 年，预计 2024 年 10 月
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2879865 - 财政年份：2027
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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- 批准号：
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- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Studentship