主体的学びを促すICEモデルに基づく大学授業設計手法のTransformerを用いた実践開発
使用 Transformer 进行实际开发,Transformer 是一种基于 ICE 模型的大学课程设计方法,可促进自主学习
基本信息
- 批准号:24K06137
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2024
- 资助国家:日本
- 起止时间:2024-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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会议论文数量(0)
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