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マイクロラーニングと対面研修による小学校若手理科教科担任の支援システムの開発
利用微学习和面对面培训，开发针对年轻小学科学学科教师的支持系统
基本信息
- 批准号：24K06358
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2024
- 资助国家：日本
- 起止时间：2024-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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安積 典子其他文献
課題探究型の教員研修における小学校若手教員の学び―ポスター発表、相互評価、アンケート回答の結果から
小学青年教师在问题导向型教师培训中的学习：基于海报展示、同行评价和问卷调查结果
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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中田 博保,廣谷 博史,堀 一繁,向井 康比己,吉本 直弘
小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み
为年轻小学教师制定基于问题的按需科学培训计划，并尝试使用量规评估成绩
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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山内 保典
米国の専門職養成におけるアクレディテーションの多元性：心理職養成を事例として
美国专业培训认证的多元化：心理培训案例研究
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
安積 典子;川上 雅弘,山内 保典;仲矢 史雄,萩原 憲二,秋吉 博之,片桐 昌直,井奥 加奈;生田 享介,岡崎 純子;川村 三志夫;神鳥 和彦,種田 将嗣;辻岡 強,任田 康夫;中田 博保,廣谷 博史,堀 一繁,向井 康比己,吉本 直弘;丸山和昭 - 通讯作者：
丸山和昭
安積 典子的其他文献
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{{ truncateString('安積 典子', 18)}}的其他基金
理科を専攻しない学生の文脈を重視した、小学校教員養成のための理科教科書の開発
开发小学教师培训科学教科书，强调非科学专业学生的背景
- 批准号：
20K03274 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
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電子線回折法による微小な結晶性薄膜の構造解析
利用电子衍射法分析微晶薄膜的结构
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相似国自然基金
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相似海外基金
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2901954 - 财政年份：2028
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Exploiting the polysaccharide breakdown capacity of the human gut microbiome to develop environmentally sustainable dishwashing solutions
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A Robot that Swims Through Granular Materials
可以在颗粒材料中游动的机器人
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质子、α 和 γ 辐照辅助应力腐蚀开裂：了解燃料-不锈钢界面
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核燃料模拟物的现场辅助烧结
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$ 2.66万 - 项目类别：
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CDT year 1 so TBC in Oct 2024
CDT 第 1 年，预计 2024 年 10 月
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2879865 - 财政年份：2027
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$ 2.66万 - 项目类别：
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了解野生鸟类肠道微生物组、行为和城市化之间的相互作用
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$ 2.66万 - 项目类别：
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