女子中等教育の大衆化と実科高等女学校設置形態の類型化に関する実証的研究

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今年度は、研究計画にしたがって次の３つの作業をおこなう予定であった。①基本文献・基本史料の収集・分析とデータベースの作成、②最終成果を全国学会で発表し論文を投稿、③成果報告書の作成。これらの具体的な進捗状況は以下のとおりである。①の作業は、2022年度途中から新型コロナウイルス感染拡大防止に関する規制が緩和されたため順調に進んだ。具体的には、2020年度・2021年度に実施できなかった佐賀県、青森県、高知県、京都府、滋賀県、富山県、山口県での史料調査・収集をおこなうことができた。現在は、収集した史料の整理・分析・データベース作成をおこなっているところである。②については、コロナ禍による研究計画の停滞によって実現できなかった。なお、全国学会での口頭発表は、2020年度に日本学習社会学会第17回大会において大分県の事例をとりあげて報告をおこなった内容を投稿する予定でいた。内容は、大分県速見郡内の組合立杵築実科高等女学校（杵築町）と組合立日出実科高等女学校（日出町）との誘致合戦にともなう戦略を考察することで、地域における女子教育に対する意識を浮き彫りにしたものである。この発表については論文化を進めているが、史料の最終確認が必要であるため再度の調査を経て学術誌への掲載を予定している。③については、研究成果報告書の作成には至らなかったが、本研究課題の成果の一部として2022年3月に単著『近代日本の女子中等教育と地域　――実科高等女学校の組織変更・県立移管をめぐる町村の戦略――』（CoPress、ISBN978-4-906808-29-8）として上梓した。